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新媒體環(huán)境下大學(xué)生人際交往中的信任問(wèn)題研究

發(fā)布時(shí)間:2020-10-13 07:00
   以互聯(lián)網(wǎng)為基礎(chǔ)的新媒體快速發(fā)展,衍生出新的社會(huì)生活場(chǎng)景,也改變了傳統(tǒng)的社會(huì)結(jié)構(gòu)和社會(huì)行為。在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中人際交往最基本特征是身體在場(chǎng),然而,新媒體環(huán)境下的人際交往卻具有身體缺場(chǎng)和匿名性的特征。加大了交往中預(yù)期的難度,促使在交往領(lǐng)域中產(chǎn)生許多新的變化。時(shí)值20世紀(jì)末葉,信任的研究逐漸成為了顯學(xué),專(zhuān)著層出不窮,論文難以計(jì)數(shù)。然而,中國(guó)的的信任問(wèn)題研究起步較晚,缺乏系統(tǒng)性,對(duì)網(wǎng)絡(luò)或新媒體環(huán)境下的大學(xué)生人際信任的研究相對(duì)較少。本研究在前人研究的基礎(chǔ)上,用個(gè)案訪談的形式,得出大學(xué)生在新媒體環(huán)境下信任的基本狀態(tài)和影響因素,并基于動(dòng)機(jī)理論和政策理論,重點(diǎn)考察了新媒體環(huán)境下大學(xué)生的交往動(dòng)機(jī)、覺(jué)悟以及國(guó)家采取法律法規(guī)對(duì)大學(xué)生人際信任的影響。 通過(guò)研究發(fā)現(xiàn),在新媒體環(huán)境下大學(xué)生的人際信任度并不高,大學(xué)生在新媒體環(huán)境下的人際信任呈現(xiàn)出高風(fēng)險(xiǎn)事件低信任度和低風(fēng)險(xiǎn)事件高信任度的特征。與現(xiàn)實(shí)環(huán)境相比新媒體環(huán)境下大學(xué)生的人際信任更注重事理而非關(guān)系,同時(shí),新媒體環(huán)境下人際交往的匿名性和身體缺場(chǎng)狀態(tài)助長(zhǎng)了大學(xué)生在交往中的權(quán)宜和越軌行為。新媒體自身的環(huán)境、大學(xué)生自身的素質(zhì)以及國(guó)家對(duì)新媒體或網(wǎng)絡(luò)的政策都會(huì)影響到大學(xué)生的人際信任。 總之,與現(xiàn)實(shí)環(huán)境相比,新媒體環(huán)境自身獨(dú)有的特征,將長(zhǎng)期影響著新媒體環(huán)境下大學(xué)生的人際信任。除了要提高大學(xué)生的新媒體素養(yǎng)以及改進(jìn)新媒體技術(shù),更重要的是還要注重制度的規(guī)范和約束。注重從制度上去化解信任風(fēng)險(xiǎn),出臺(tái)一系列的與新媒體有關(guān)的法律法規(guī),并加強(qiáng)宣傳,為促進(jìn)大學(xué)生的身心和諧以及新媒體環(huán)境的和諧有序發(fā)展而努力。
【學(xué)位單位】:蘭州大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【學(xué)位年份】:2013
【中圖分類(lèi)】:G641
【文章目錄】:
中文摘要
Abstract
緒論
    一、選題背景及意義
    二、本課題研究綜述
        (一) 新媒體的概念界定
        (二) 信任相關(guān)理論及界定
        (三) 大學(xué)生人際信任及新媒體環(huán)境下人際信任研究
    三、研究?jī)?nèi)容與方法
        (一) 研究?jī)?nèi)容
        (二) 研究方法
    四、重點(diǎn)難點(diǎn)及創(chuàng)新點(diǎn)
        (一) 本研究的重點(diǎn)
        (二) 本研究的難點(diǎn)
        (三) 本研究的創(chuàng)新點(diǎn)
第一章 新媒體環(huán)境下大學(xué)生人際信任的現(xiàn)狀及特點(diǎn)
    一、事理影響下大學(xué)生的人際信任
        (一) 高風(fēng)險(xiǎn)事件的低信任度
        (二) 低風(fēng)險(xiǎn)事件的高信任度
    二、關(guān)系影響下大學(xué)生的人際信任
        (一) 大學(xué)生對(duì)陌生人的信任度高于熟悉的人的信任度
        (二) 大學(xué)生人際信任的差序格局
    三、大學(xué)生人際信任的特點(diǎn)
        (一) 在不同的載體上呈現(xiàn)出不同的信任度
        (二) 人際信任受同輩群體的影響較大
    本章小結(jié)
第二章 人際信任對(duì)新媒體環(huán)境下大學(xué)生活動(dòng)的影響
    一、人際信任缺失對(duì)大學(xué)生活動(dòng)的影響
        (一) 信任缺失與大學(xué)生的權(quán)宜和越軌行為
        (二) 信任缺失與大學(xué)生人際關(guān)系的脆弱
    二、人際信任與新媒體環(huán)境下大學(xué)生的受害現(xiàn)象分析
        (一) 新媒體環(huán)境下大學(xué)生人際信任的輕信行為
        (二) 新媒體環(huán)境下大學(xué)生的求新、求異心態(tài)
    三、人際信任與新媒體環(huán)境下大學(xué)生的受益現(xiàn)象分析
        (一) 新媒體環(huán)境下大學(xué)生的人際信任促進(jìn)了自身完善
        (二) 新媒體環(huán)境下大學(xué)生的人際信任促進(jìn)了人際交往
    本章小結(jié)
第三章 新媒體環(huán)境下大學(xué)生人際信任的影響因素
    一、大學(xué)生個(gè)人因素
        (一) 社會(huì)信任危機(jī)加深了大學(xué)生的信任危機(jī)
        (二) “殺熟”現(xiàn)象影響了大學(xué)生的信任行為
        (三) 大學(xué)生安全感的缺乏產(chǎn)生信任危機(jī)
    二、新媒體環(huán)境因素
        (一) 新媒體環(huán)境下信息傳播的隱蔽性缺乏高信任度的基礎(chǔ)
        (二) 新媒體環(huán)境下信息的虛擬性降低交流雙方言行的可信性
        (三) 新媒體環(huán)境下的身體的缺場(chǎng)性助長(zhǎng)了人際信任的危機(jī)
    三、社會(huì)環(huán)境因素
        (一) 現(xiàn)實(shí)社會(huì)環(huán)境中約束性機(jī)制的缺失
        (二) 現(xiàn)實(shí)社會(huì)中非約束性機(jī)制的淡漠
        (三) 社會(huì)利益分配問(wèn)題影響了大學(xué)生的信任形成
    本章小結(jié)
第四章 新媒體環(huán)境下大學(xué)生人際信任的對(duì)策分析
    一、新媒體發(fā)展的角度
        (一) 強(qiáng)化新媒體的責(zé)任意識(shí),建立信任平臺(tái)
        (二) 構(gòu)建大學(xué)生新媒體行為的社會(huì)時(shí)空邊界,強(qiáng)化自律意識(shí)
    二、大學(xué)生自身角度
        (一) 加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生的新媒體素養(yǎng)教育,規(guī)范交往行為
        (二) 改變大學(xué)生生存狀態(tài),引導(dǎo)大學(xué)生需要滿足場(chǎng)域的轉(zhuǎn)移
    三、現(xiàn)實(shí)社會(huì)環(huán)境的角度
        (一) 完善立法,強(qiáng)化制度管理加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生人際信任的教育培育
        (二) 弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化,以“信”立人
    本章小結(jié)
結(jié)語(yǔ)
在學(xué)期間的研究成果
參考文獻(xiàn)
致謝
案例附錄

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào):2838886

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