"卓越教師"計劃的實施策略包括構(gòu)建職前、入職、職后一體化的人才培養(yǎng)體系,明確以《中小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》為參照的人才培養(yǎng)規(guī)格,修訂以《教師教育課程標(biāo)準(zhǔn)》為藍本的個性化人才培養(yǎng)方案,借鑒學(xué)習(xí)CS和UGS優(yōu)秀教師人才培養(yǎng)模式,著力建設(shè)"雙師型"和"雙導(dǎo)師"的師資隊伍,制定相應(yīng)政策吸引優(yōu)秀生源,重視培養(yǎng)和提高卓越教師人才教育研究的能力。
【文章目錄】：
一、卓越教師計劃的背景
    1. 國際背景
    2. 國內(nèi)背景
二、卓越教師計劃的內(nèi)涵
三、卓越教師計劃的實施策略
    1. 應(yīng)構(gòu)建職前、入職、職后一體化的人才培養(yǎng)體系
    2. 明確以《中小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》為參照的人才培養(yǎng)規(guī)格
    3. 修訂以《教師教育課程標(biāo)準(zhǔn)》為藍本的個性化人才培養(yǎng)方案
    4. 借鑒學(xué)習(xí)CS和UGS優(yōu)秀教師教育人才培養(yǎng)模式
    5. 著力建設(shè)“雙師型”和“雙導(dǎo)師”的師資隊伍
    6. 制定政策吸引優(yōu)秀生源
    7. 重視培養(yǎng)和提高卓越教師的教育研究能力

【參考文獻】

相關(guān)期刊論文 前1條

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【共引文獻】

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