高校思想政治教育是在特定環(huán)境下進行的,環(huán)境對其有制約作用。隨著市場經(jīng)濟和改革開放的不斷發(fā)展,高校思想政治教育外部環(huán)境發(fā)生了巨大的變化,既給思想政治教育和大學生思想政治素質(zhì)、道德品質(zhì)的形成與發(fā)展帶來了機遇,也使其面臨著諸多威脅;雖然目前高校思想政治教育內(nèi)部環(huán)境不斷改善,具備了一定優(yōu)勢,但仍存在諸多不足之處。胡錦濤同志在黨的十七大報告中指出,我國的思想道德建設有待加強。要動員社會各方面共同做好青少年思想道德教育工作,為青少年健康成長創(chuàng)造良好的環(huán)境。因此,對高校思想政治教育和大學生思想政治素質(zhì)、道德品質(zhì)形成與發(fā)展所處的環(huán)境進行全面而系統(tǒng)的分析,提出切實可行的優(yōu)化對策,是勢在必行的。 為了在一定時期內(nèi)實現(xiàn)高校思想政治教育環(huán)境優(yōu)化,戰(zhàn)略管理既成為需要,也成為可能。SWOT分析即態(tài)勢分析法,是一種在綜合考慮企業(yè)內(nèi)部條件和外部環(huán)境等各種因素基礎上,進行系統(tǒng)評價,并進行策略配對,從而形成行動戰(zhàn)略的方法。文章將采用SWOT分析法,在借鑒思想政治教育學、管理學等相關理論基礎上,對當前高校思想政治教育所處的復雜環(huán)境進行現(xiàn)狀分析,得出環(huán)境優(yōu)化的四種戰(zhàn)略,提出相應的優(yōu)化對策,并對在社會主義和諧社會構建過程中影響高校思想政治教育的未來環(huán)境問題進行展望。 文章共分為五章。第一章,選題背景、意義與研究現(xiàn)狀概述,指出存在的問題,并提出研究的基本思路及方法;第二章,管理學和思想政治教育學的相關理論概述,并分析其對高校思想政治教育環(huán)境優(yōu)化的意義;第三章,高校思想政治教育內(nèi)外環(huán)境的優(yōu)勢、劣勢、機遇與威脅分析;第四章,結(jié)合SWOT分析方法,提出高校思想政治教育環(huán)境優(yōu)化的四種戰(zhàn)略(WO戰(zhàn)略、SO戰(zhàn)略、WT戰(zhàn)略和ST戰(zhàn)略)及相應優(yōu)化對策;第五章,總結(jié)文章的主要觀點并對在社會主義和諧社會構建過程中影響高校思想政治教育的未來環(huán)境問題進行展望。
【學位單位】：中國地質(zhì)大學（北京）
【學位級別】：碩士
【學位年份】：2010
【中圖分類】：G641
【文章目錄】：
摘要
ABSTRACT
第1章 緒論
    1.1 選題背景
    1.2 研究意義
    1.3 研究現(xiàn)狀與存在的問題
    1.4 研究思路與研究方法
        1.4.1 研究思路
        1.4.2 研究方法
第2章 相關理論概述
    2.1 高校思想政治教育環(huán)境基本原理
        2.1.1 高校思想政治教育環(huán)境的涵義及類型
        2.1.2 高校思想政治教育環(huán)境的功能
        2.1.3 高校思想政治教育環(huán)境的優(yōu)化
    2.2 管理學相關理論
        2.2.1 戰(zhàn)略管理概述
        2.2.2 SWOT 分析概述
    小結(jié)
第3章 高校思想政治教育環(huán)境SWOT 分析
    3.1 高校思想政治教育環(huán)境優(yōu)勢（STRENGTHS）分析
        3.1.1 高校校園物質(zhì)技術設備及設施漸趨完備
        3.1.2 高校具備優(yōu)良傳統(tǒng)和精神品質(zhì)
        3.1.3 高校校園文化活動豐富多彩
    3.2 高校思想政治教育環(huán)境劣勢（WEAKNESSES）分析
        3.2.1 目前高校思想政治教育教學場所的空間不足
        3.2.2 目前高校網(wǎng)絡環(huán)境可控性較低
        3.2.3 目前高校思想政治教育的學習風氣和學術氛圍較差
        3.2.4 目前高校思想政治教育制度環(huán)境建設缺位
    3.3 高校思想政治教育環(huán)境機遇（OPPORTUNITIES）分析
        3.3.1 重大事件為高校思想政治教育提供素材
        3.3.2 高校思想政治理論課改革發(fā)揮著導向作用
        3.3.3 中國特色社會主義理論不斷完善
        3.3.4 高校思想政治教育十分受重視
    3.4 高校思想政治教育環(huán)境威脅（THREATS）分析
        3.4.1 嚴峻的就業(yè)環(huán)境沖擊著思想政治教育內(nèi)容
        3.4.2 多元文化導致多元價值觀
        3.4.3 市場經(jīng)濟的負面影響引發(fā)諸多思想問題
        3.4.4 家庭精神環(huán)境削弱思想政治教育效果
        3.4.5 社會不良現(xiàn)象威脅思想政治教育成效
    小結(jié)
第4章 高校思想政治教育環(huán)境優(yōu)化對策
    4.1 利用外部機遇，克服內(nèi)部劣勢（WO 戰(zhàn)略）
        4.1.1 抓住高校思想政治教育受重視的機遇，加強教學場所建設
        4.1.2 把握高校思想政治理論課改革契機，完善教學制度和機制
    4.2 利用外部機遇，發(fā)揮內(nèi)部優(yōu)勢（SO 戰(zhàn)略）
        4.2.1 利用重大事件，豐富校園文化活動
        4.2.2 融入中國特色社會主義理論，發(fā)揚大學優(yōu)良傳統(tǒng)和精神品質(zhì)
    4.3 克服內(nèi)部劣勢，規(guī)避外部威脅（WT 戰(zhàn)略）
        4.3.1 加強高校網(wǎng)絡環(huán)境建設，規(guī)避多元文化的威脅
        4.3.2 加強就業(yè)、經(jīng)濟和腐敗防治等工作，改善學術氛圍和學習風氣
    4.4 依靠內(nèi)部優(yōu)勢，規(guī)避外部威脅（ST 戰(zhàn)略）
        4.4.1 建設校園物質(zhì)環(huán)境，優(yōu)化家庭精神環(huán)境
        4.4.2 重視多元文化的發(fā)展，繁榮校園文化活動
    小結(jié)
第5章 結(jié)語與展望
    5.1 結(jié)語
    5.2 展望
致謝
參考文獻
附錄一
附錄二

【引證文獻】

相關碩士學位論文 前3條

1 吳吉婉;高校思想政治教育環(huán)境優(yōu)化研究[D];安徽大學;2012年

2 董曉紅;優(yōu)化新疆高校思想政治教育環(huán)境研究[D];喀什師范學院;2012年

3 龐慧芳;基于SWOT-PEST分析的企業(yè)思想政治工作環(huán)境研究[D];浙江理工大學;2012年

本文編號：2834813