【摘要】： 《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進大學(xué)生思想政治教育的意見》(中發(fā)[2004]16號)、《教育部關(guān)于高等學(xué)校輔導(dǎo)員班主任隊伍建設(shè)的意見》(教育部教社政[2005]2號)和《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)規(guī)定》(教育部令24號)等文件的相繼出臺,充分體現(xiàn)了黨中央、國務(wù)院對高校輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)的高度重視。高職院校輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)既有高校輔導(dǎo)員工作的共性,又有其特殊性。加強高職院校輔導(dǎo)員隊伍建設(shè),一個重要任務(wù)就是要加強高職院校輔導(dǎo)員崗位職責(zé)的確定和管理考核。目前,這方面的工作處于薄弱環(huán)節(jié),基于此,本文就高職院校輔導(dǎo)員崗位職責(zé)的確定和管理考核進行研究,以引起領(lǐng)導(dǎo)的重視、轉(zhuǎn)變觀念,制定科學(xué)、合理、規(guī)范的輔導(dǎo)員管理制度,充分調(diào)動輔導(dǎo)員工作的積極性和創(chuàng)造性,培養(yǎng)合格的高素質(zhì)技能性人才。全文分為四章: 第一章高職院校輔導(dǎo)員崗位職責(zé)的確定和管理考核的重大意義。本章分別從開展此項研究是落實教育部關(guān)于普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)規(guī)定的重大改革,是實現(xiàn)高職院校輔導(dǎo)員工作管理科學(xué)化制度化人性化的必然要求,是高職院校輔導(dǎo)員履行職責(zé)搞好工作的重要保證等三方面進行重大意義的論述。 第二章確定科學(xué)明晰的高職院校輔導(dǎo)員崗位職責(zé)。本章先論述輔導(dǎo)員的地位和作用,再討論輔導(dǎo)員的的基本要求,最后總結(jié)和歸納高職院校輔導(dǎo)員的的崗位職責(zé)。 第三章著力抓好高職院校輔導(dǎo)員各環(huán)節(jié)的管理,本章主要從如何抓好輔導(dǎo)員的入口管理、輔導(dǎo)員的在任管理和輔導(dǎo)員的分流管理等三個環(huán)節(jié)進行了系統(tǒng)分析。 第四章全面規(guī)范的高職院校輔導(dǎo)員考核體系,本章從輔導(dǎo)員的考核原則、考核參照標(biāo)準(zhǔn)、考核內(nèi)容、考核方式和考核作用等五個方面進行了嘗試性、建設(shè)性地探討。
【學(xué)位授予單位】：西南大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2009
【分類號】：G641

【引證文獻】

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前4條

1 韓楊;高校輔導(dǎo)員隊伍能力建設(shè)研究[D];蘇州大學(xué);2010年

2 楊婭;輔導(dǎo)員管理評價系統(tǒng)分析與設(shè)計[D];云南大學(xué);2010年

3 檀爾立;新升格高職院校輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)研究[D];江西農(nóng)業(yè)大學(xué);2013年

4 李佳;高等教育大眾化背景下研究生兼職本科輔導(dǎo)員工作研究[D];江西農(nóng)業(yè)大學(xué);2013年

本文編號：2804209