【摘要】： 中國留學生的海外適應(yīng)很大程度上與他們的社交圈有關(guān)。與其他中國留學生、外國留學生以及國內(nèi)同學的交往都對中國留學生的跨文化適應(yīng)有一定影響。一些研究表明,和當?shù)厝说慕煌軌蚩s短留學生的心理適應(yīng)期,有海外社交圈的學生能更好地適應(yīng)留學生活。 本文從人際圈的角度入手,通過采用定性和定量的研究方法,圍繞以下兩個問題對中國留學生的跨文化適應(yīng)進行了探討:(1)中國留學生的交際圈現(xiàn)狀;(2)中國留學生交際圈與跨文化適應(yīng)的關(guān)系。 根據(jù)以上幾個問題,作者提出了相關(guān)假設(shè),通過問卷調(diào)查對美國,英國,法國,加拿大,澳大利亞等國68名攻讀碩士學位或博士學位的中國留學生進行了研究。并在此后對其中的22位留學生進行深度訪談。 通過調(diào)查問卷和深度訪談,本文發(fā)現(xiàn):(1)學生社團組織能夠給留學生提供生活上的便利,幫助他們盡快適應(yīng)當?shù)厣?(2)中國留學生所得到的情感上的幫助大多來自于中國交際圈;(3)在非英語國家留學的中國留學生,更主動學習當?shù)匚幕罢Z言;(4)與中國人的接觸能讓中國留學生更加認同自己的文化。 分析結(jié)果表明,作者基于研究問題提出的相關(guān)假設(shè),部分得到了印證,另一部分得到了部分證實,還有一部分沒有得到證明。
【學位授予單位】：上海外國語大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2009
【分類號】：G648.9;C912.3;G04

【引證文獻】

相關(guān)碩士學位論文 前2條

1 萬華麒;從社會支持角度分析“9+3”中職教育模式下藏族學生文化適應(yīng)[D];四川師范大學;2012年

2 謝曉媚;海外漢語教師志愿者文化休克個案分析[D];廣西師范大學;2013年

本文編號：2787703