【摘要】：在知識經(jīng)濟時代,鼓勵大學生創(chuàng)業(yè)既是畢業(yè)生就業(yè)的重要渠道,又是發(fā)展經(jīng)濟、為社會創(chuàng)造就業(yè)崗位的重要途徑。尤其在競爭日益激烈的當今社會,創(chuàng)業(yè)也不失為一種實現(xiàn)自身價值的有益嘗試。因此,為了適應(yīng)高等教育的發(fā)展和提高國家經(jīng)濟實力,高校應(yīng)積極培養(yǎng)大學生創(chuàng)業(yè)意識,并積極引導學生積累創(chuàng)業(yè)技能、鼓勵學生進行創(chuàng)業(yè)實踐。那么,高校本科生創(chuàng)業(yè)意識的現(xiàn)狀如何呢?本文試圖通過對東北大學本科生創(chuàng)業(yè)意識的調(diào)查,詳細分析當前東北大學本科生的創(chuàng)業(yè)意識狀況,以求對高校大學生創(chuàng)業(yè)意識教育起到參考或引導的作用。 文章主要由四部分組成。第一部分為緒論,具體闡述本次研究的目的和意義、研究方法以及創(chuàng)新之處,并對相關(guān)文獻進行評述。第二部分為大學生創(chuàng)業(yè)意識研究概述,包括基本概念的界定、大學生創(chuàng)業(yè)意識研究的歷史與現(xiàn)狀、大學生創(chuàng)業(yè)意識研究的基本內(nèi)容,以及大學生創(chuàng)業(yè)意識研究的必要性等。第三部分是對東北大學本科生創(chuàng)業(yè)意識的調(diào)查結(jié)果。第四部分是東北大學本科生創(chuàng)業(yè)意識調(diào)查的結(jié)果分析,分別從性別、專業(yè)、家庭經(jīng)濟條件以及年級等四個維度分析大學生創(chuàng)業(yè)意識的差異性。第五部分為結(jié)論。 文章主要采用問卷調(diào)查、比較分析及統(tǒng)計分析方法,分別從大學生對于創(chuàng)業(yè)的基本看法、對于創(chuàng)業(yè)環(huán)境的態(tài)度和分析、對于創(chuàng)業(yè)所具備的條件、理想的創(chuàng)業(yè)方向的意識四個方面,以實證的方式對東北大學本科生的創(chuàng)業(yè)意識進行了一次全面系統(tǒng)的研究,具有一定的創(chuàng)新性。
【學位授予單位】：東北大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2009
【分類號】：G647.38

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本文編號：2772787