【摘要】：教師績效考核是高校人力資源管理的重要組成部分。而高校實行教師績效考評的主要目的在于客觀、科學地考核教師的工作,為教師績效提高和職業(yè)發(fā)展提供信息和指導,并努力實現(xiàn)教師職業(yè)理想和學校發(fā)展目標的協(xié)調統(tǒng)一。結合這樣的目的,當前各高校對教師的績效考核都相當重視,然而由于現(xiàn)在并沒有一套統(tǒng)一的績效考核方法體系,也沒有形成統(tǒng)一的考核指標體系,各院校所用的考核方法都不全面和科學。因此每個高校找到一種適合于自己績效考核的方法合理考核教師就至關重要。 本文在分析當前高�？冃КF(xiàn)狀和績效考核基本理論的基礎上,剖析了現(xiàn)在許多高�？冃Э己说膯栴},其次對績效及績效考核概念及相關理論進行了分析講解。列舉了幾種常用的績效考核方法。并對本論文重點要引入的績效考核方法—DEA方法進行了概述并引入了標桿管理思想。接下來以H學院為例,列舉并分析了該學院現(xiàn)行的教師績效考核方法體系及其存在的問題。并提出建立以DEA為基礎的教師績效的考核指標體系的有效性。接著以H學院30名教師為例并結合DEA的相關方法和理論進行分析和計算,并對結果進行了分析、驗證,得出了運用DEA考核方法的可行性；還提出了對非有效教師績效的新的改進辦法,還和該學院原考核方法比較,提出在該學院運用基于DEA的績效考核方法有哪一些優(yōu)勢。最后提出了完善H學院教師績效考核體系的進一步思考,
【學位授予單位】：西南交通大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2010
【分類號】：G647
【圖文】：

3本論文的研究內容與方法本文運用調查與分析、實例計算、文獻研究及內容分析等方法，對當前國內外教師績效考核方法現(xiàn)狀進行了簡單分析，將DEA方法和標桿管理思想引入到H學院教師績效考核體系之中，并將這種新方法和原來學院的績效考核方法進行了比較，以提出建立新的更加適用于該學院教師績效的考核方法體系。本論文的主要內容有:(l)針對文章的主題提出問題，并對國內高校績效現(xiàn)狀進行了介紹，還對本論文的內容進行了簡單介紹。(2)對績效及績效考核定義進行了簡單介紹。并對當前高校常采用的考核方法進行了羅列，其次對本論文要引用的DEA方法在高校的應用進行了可行性分析最后對DEA方法進行了概述并介紹了標桿管理思想。(3)以H學院為例，驗證DEA適用性和有效性。首先列舉了該學院現(xiàn)行的教師績效考核指標體系并分析了該體系的諸多缺陷。并對以DEA為基礎的教師績效的考核體

績效考核體系示意圖

西南交通大學碩士研究生學位論文第9頁2.2.5標桿管理與OEA考核DEA考核方法是一種“相對有效性”的考核，在DEA方法下對決策單元進行績效考評時，力下降。存在或者至少有一個決策單元為有效的決策單元，這就使得考核的鑒別能而標桿管理卻是絕對有效的最優(yōu)化管理，是對有效性的最強性的體現(xiàn)，在考核過程中運用標桿管理，將其他分析的有效的決策單元與標桿再進行比較，據(jù)比較結果，效性的圖例，標桿管理從而判斷決策單元的真實有效性。以下就是比較DEA方法和標桿管理有我們可以清晰地了解考核對象的績效高低。

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本文編號：2757474