【摘要】： 黨的十六大以來(lái),以胡錦濤為總書(shū)記的黨中央領(lǐng)導(dǎo)集體提出了一系列重大戰(zhàn)略思想,構(gòu)成了十六大以來(lái)的黨的創(chuàng)新理論,在黨的十七大報(bào)告中對(duì)有關(guān)創(chuàng)新理論又做了進(jìn)一步闡述。本文運(yùn)用馬克思辯證唯物主義和歷史唯物主義,闡述了在創(chuàng)新理論指導(dǎo)下高校德育理念、內(nèi)容、方法、環(huán)境、機(jī)制等五個(gè)要素的創(chuàng)新,對(duì)于在新的歷史起點(diǎn)上發(fā)展的高校德育有著重要的理論和實(shí)踐意義。全文共分三個(gè)主要部分： 第一部分通過(guò)剖析和說(shuō)明高校德育面臨的新挑戰(zhàn)、現(xiàn)行高校德育存在的主要問(wèn)題以及創(chuàng)新高校德育的重要意義等三個(gè)方面闡述“高校德育創(chuàng)新的時(shí)代緊迫性”。 第二部分闡述了“高校德育要素創(chuàng)新的原則”,即德育科學(xué)性原則、德育主體性原則、德育實(shí)踐性原則、德育層次性原則及德育考評(píng)原則等五大原則。 第三部分是論文的主干,具體闡述十六大以來(lái)所形成的創(chuàng)新理論指導(dǎo)下高校德育理念、內(nèi)容、方法、環(huán)境、機(jī)制等五個(gè)要素的創(chuàng)新。其中,理念創(chuàng)新包括樹(shù)立“以人為本”的德育理念、系統(tǒng)規(guī)劃、整體推進(jìn)的德育理念、實(shí)踐育人的德育理念以及開(kāi)放性的德育理念；內(nèi)容創(chuàng)新要求其與建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系相適應(yīng)、與德育工作的實(shí)際相適應(yīng)；方法創(chuàng)新主要提倡重視學(xué)生主體性的德育方法、重視校園文化建設(shè),實(shí)施滲透式德育方法、因材施教,實(shí)施咨詢(xún)式德育方法以及借助大眾傳播媒介,實(shí)現(xiàn)德育手段的現(xiàn)代化；環(huán)境創(chuàng)新從如何構(gòu)建和諧的校園內(nèi)外部環(huán)境兩方面論述；機(jī)制創(chuàng)新從保障機(jī)制、激勵(lì)機(jī)制以及評(píng)價(jià)機(jī)制三個(gè)方面闡述。
【學(xué)位授予單位】：西安理工大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2009
【分類(lèi)號(hào)】：G641

【引證文獻(xiàn)】

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前1條

1 張明雪;高校德育視野下的大學(xué)生犯罪防控研究[D];東北農(nóng)業(yè)大學(xué);2013年

本文編號(hào)：2746390