【摘要】： 當(dāng)今世界的經(jīng)濟(jì)政治形勢為大學(xué)生思想政治教育既提供了機(jī)遇,也使之面臨巨大的挑戰(zhàn)。在這個日益開放、多元化的時代背景下,人們的思想也已從計劃經(jīng)濟(jì)的束縛中解脫,主體性不斷增強。而在思想政治教育研究方面卻出現(xiàn)了兩種現(xiàn)象,一種是沒有跟上時代步伐,繼續(xù)沿用過去生硬的“一刀切”的做法,致使教育效果不佳。另一種現(xiàn)象是過分強調(diào)學(xué)生們的主體性,搞純粹的分層教育、自我教育,致使思想自由化,思想政治教育方向不明朗。 針對這兩種傾向,本文構(gòu)建了統(tǒng)分結(jié)合的思想政治教育模式,旨在吸取統(tǒng)一教育與分層教育兩者的精華,去其糟粕,為大學(xué)生思想政治教育指明發(fā)展方向。盡管統(tǒng)分結(jié)合的觀念與實踐存在于古今中外,但人們并未深入挖掘,進(jìn)而應(yīng)用于思想政治教育。大學(xué)生思想政治教育統(tǒng)分結(jié)合模式是建立在辯證唯物主義所講的矛盾普遍性與特殊性之間關(guān)系基礎(chǔ)之上的,具有自己明顯的特征與優(yōu)勢。文章指出了本模式的基本原則、內(nèi)涵與特征,提出了構(gòu)建的方法與途徑,并進(jìn)一步以案例分析的形式進(jìn)行了論證。
【學(xué)位授予單位】：河南理工大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2010
【分類號】：G641

【引證文獻(xiàn)】

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前1條

1 范小波;大學(xué)生日常思想政治教育實施分層教育研究[D];河南理工大學(xué);2011年

本文編號：2744442