發(fā)布時(shí)間：2020-07-01 07:18

【摘要】： 黑龍江高教強(qiáng)省建設(shè)2008年正式啟動(dòng),旨在通過做強(qiáng)高等教育來推動(dòng)黑龍江省經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展。目前在這一戰(zhàn)略的推進(jìn)過程中存在著高校定位模糊、創(chuàng)新和服務(wù)能力不足、科技成果轉(zhuǎn)化難、高等教育管理體制不暢等問題。借鑒美國加州高等教育總體規(guī)劃的成功經(jīng)驗(yàn),只有促進(jìn)高等教育系統(tǒng)功能分化基礎(chǔ)上的功能整合,加強(qiáng)高等教育系統(tǒng)與政治、經(jīng)濟(jì)、法律、社會(huì)系統(tǒng)的協(xié)調(diào)與合作,實(shí)現(xiàn)高等教育決策咨詢系統(tǒng)、信息系統(tǒng)對決策中樞系統(tǒng)的支撐,才能從根本上解決黑龍江高教強(qiáng)省建設(shè)進(jìn)程中存在的問題,實(shí)現(xiàn)“強(qiáng)教強(qiáng)省”的目的。
【學(xué)位授予單位】：黑龍江大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2010
【分類號(hào)】：G649.2
【圖文】：

加州公立高等教育各部分的招生規(guī)模大約是22.7萬名學(xué)生(全日制學(xué)生當(dāng)量);截至1995年，這一數(shù)據(jù)已增加至130萬人，其中就讀于社區(qū)學(xué)院的學(xué)生占近70%，超過其他部分的總和。①(見圖1一3)通過總體規(guī)劃政策的引領(lǐng)與約束，加州高等教育“金字塔的底部”成功承擔(dān)了普及加州高等教育的歷史重任。①約翰·奧伯利·道格拉斯著.加利福尼亞思想與美國高等教育【M』.周作宇等譯.北京:教育科學(xué)出版社，2008年.第291頁.

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本文編號(hào)：2736456