【摘要】： 輔導(dǎo)員是高校教師隊(duì)伍和管理隊(duì)伍的重要組成部分,是高等學(xué)校從學(xué)生工作的骨干力量,是高校學(xué)生日常思想政治教育和管理工作的管理者、教育者和服務(wù)者,是大學(xué)生健康成長(zhǎng)的人生導(dǎo)師和知心朋友。對(duì)高校輔導(dǎo)員綜合激勵(lì)機(jī)制的研究,對(duì)于加強(qiáng)我國(guó)高校學(xué)生管理工作與思想政治建設(shè)有著極其重要的作用。 目前,在一些高校,由于缺乏高效率的綜合激勵(lì)機(jī)制,出現(xiàn)了基本隊(duì)伍的不穩(wěn)定性,人員素質(zhì)提升的緩慢性和人員流失的加速性等現(xiàn)象,影響了大學(xué)生日常管理工作與思想政治教育工作的開(kāi)展。為此,本文從激勵(lì)理論以及人本理念的視角出發(fā),運(yùn)用文獻(xiàn)分析、問(wèn)卷調(diào)查和結(jié)構(gòu)化訪(fǎng)談等方法,選取西南地區(qū)幾所高校輔導(dǎo)員為調(diào)查對(duì)象,以點(diǎn)及面,了解當(dāng)前高校輔導(dǎo)員綜合激勵(lì)機(jī)制主要存在政策激勵(lì)、物質(zhì)激勵(lì)、環(huán)境激勵(lì)、精神激勵(lì)等輔導(dǎo)員外在激勵(lì)力度、內(nèi)在激勵(lì)性因素的不足,以及人性化的激勵(lì)管理的缺陷。 基于上述問(wèn)題,通過(guò)對(duì)實(shí)際情況的問(wèn)卷調(diào)查和結(jié)構(gòu)化訪(fǎng)談得到的結(jié)論,筆者在本論文中對(duì)高校輔導(dǎo)員綜合激勵(lì)機(jī)制的研究提出以下參考意見(jiàn):一方面是從激勵(lì)管理的角度,制定和完善多重高校輔導(dǎo)員激勵(lì)管理制度,另一方面是從人性化管理的角度,運(yùn)用人本管理理論進(jìn)一步加強(qiáng)高校輔導(dǎo)員綜合激勵(lì)機(jī)制的建設(shè)。兩方面相輔相成,最終建立一個(gè)相對(duì)完善的新時(shí)期高校輔導(dǎo)員綜合激勵(lì)機(jī)制。
【學(xué)位授予單位】：重慶大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2010
【分類(lèi)號(hào)】：G641

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本文編號(hào)：2735599