【摘要】：立基高校思想政治教育管理本體以外視野觀之,當(dāng)前我國正處于社會轉(zhuǎn)型期,社會的階層構(gòu)成和利益結(jié)構(gòu)以及人們思想道德發(fā)生了重大轉(zhuǎn)型。高校學(xué)生的思想道德的多向度發(fā)展呈現(xiàn)了正向和負向的分野,為了對其匡正、疏通和引導(dǎo)、樹立與社會主義核心價值體系相契合的主流思想道德意識形態(tài),需要孵育和建構(gòu)適合時代發(fā)展的高校思想政治教育管理。基于高校思想政治教育本體視域透視,高校思想政治教育是一項系統(tǒng)工程,是由諸多運行節(jié)點來建構(gòu)和運行的,凌亂的高校思想政治教育管理范式是高校思想政治教育實效性整體發(fā)揮的重要障礙,因而,為了提高高校思想政治教育的高效化、科學(xué)化和體系化需要健全、完善的高校思想政治教育管理及其體系。轉(zhuǎn)而到實踐領(lǐng)域覬覦,世界各地大學(xué)生自殺、自殘、自虐事件,暴力、極端、道德滑坡事件屢聞不鮮,思想政治教育無用論、弱化論、歸隱論乃至取消論充盈亂耳,這一切都在向高校思想政治教育發(fā)出紅色預(yù)警信號：高校需要強而有力的思想政治教育和實而有效的思想政治工作。然而,脫離了管理的高校思想政治教育如同馬之脫韁,后果是不言而喻的。其最終必然會促成：高校思想政治教育徒有虛名、散若盤沙的結(jié)局�；谶@樣的思維進行邏輯,思想政治教育需要管理,思想政治教育管理需要體系化。 思想政治教育管理的體系化孵育和建構(gòu)研究在傳統(tǒng)管理思想和學(xué)科理論充分借鑒與吸收的基礎(chǔ)上,從運作節(jié)點層面上解析和建構(gòu)思想政治教育管理的構(gòu)建模塊,實現(xiàn)構(gòu)建模塊的體系化耦合,進而探索思想政治教育體系化的作業(yè)程式,并在這個基礎(chǔ)上實現(xiàn)創(chuàng)新,最終形成一套完整的思想政治教育管理及其創(chuàng)新范式是本研究課題的主要任務(wù)。通過研究一方面為思想政治教育學(xué)科化和科學(xué)化發(fā)展貢獻力量；另一方面,會實現(xiàn)思想政治教育管理工作的體系化和程式化,提高思想政治教育的實效性,建立思想政治教育的長效機制,對于幫助高校學(xué)生構(gòu)建與時代發(fā)展相適應(yīng)、與社會主義核心價值體系相契合的思想道德意識是具有積極意義的。
【學(xué)位授予單位】：蘭州理工大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2010
【分類號】：G641
【圖文】：

高校思想政治教育管理的體系化孵育與建構(gòu)研究況下做出最終決策。3.1.1.2高校思想政治教育領(lǐng)導(dǎo)組織的基本任務(wù)第一，設(shè)定職能和職務(wù)。高校思想政治教育領(lǐng)導(dǎo)組織首先要根據(jù)總體目定所需要的職能和職務(wù)，再根據(jù)職能的特點設(shè)定相應(yīng)的權(quán)限和責(zé)任。這種職職務(wù)的設(shè)定要遵循自上而下的構(gòu)建思路。應(yīng)該避免職能和職務(wù)的重合與更迭止臃腫和“人浮于事”的設(shè)定狀態(tài)。其構(gòu)建思路如下圖所示:

圖4一層級化領(lǐng)導(dǎo)、權(quán)利關(guān)系運行圖為一種領(lǐng)導(dǎo)者的高校思想政治教育領(lǐng)導(dǎo)一種領(lǐng)導(dǎo)者的高校思想政治教育領(lǐng)導(dǎo)是指思想政治教想政治教育領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力、履行思想政治教育領(lǐng)導(dǎo)義務(wù)的校思想政治教育領(lǐng)導(dǎo)者的基本含義(Leader)從語義學(xué)的角度分析，有兩層基本的含義是領(lǐng)導(dǎo)者簡稱。其次是作為動詞的領(lǐng)導(dǎo)，是指領(lǐng)導(dǎo)者就是指揮、帶領(lǐng)、引導(dǎo)和激勵部下為實現(xiàn)目標(biāo)而共同教育領(lǐng)導(dǎo)者(IdeologiealandpolitiealEducation玩ader勵部下為實現(xiàn)思想政治教育目標(biāo)而共同努力的人。對:，高校思想政治教育領(lǐng)導(dǎo)者必須有部下或者追隨者。納在演講時，有位青年人問他:“如果我想作為一位領(lǐng)

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本文編號：2720559