【摘要】：輔導(dǎo)員作為培養(yǎng)和造就社會(huì)主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人的組織者與實(shí)施者,是高校大學(xué)生教育與管理的主力軍。輔導(dǎo)員的網(wǎng)絡(luò)教育方法也越來越成為學(xué)者們研究的重點(diǎn)。本文是對(duì)輔導(dǎo)員網(wǎng)絡(luò)教育方法的創(chuàng)新性的研究,研究目的旨在新形勢下輔導(dǎo)員怎樣展開網(wǎng)絡(luò)教育。本文首先對(duì)當(dāng)前的時(shí)代背景以及當(dāng)前輔導(dǎo)員網(wǎng)絡(luò)教育方法的研究現(xiàn)狀進(jìn)行了分析。通過對(duì)山西大學(xué)、太原理工大學(xué)、山西財(cái)經(jīng)大學(xué)、太原師范學(xué)院等院校一些輔導(dǎo)員進(jìn)行訪談,認(rèn)真分析了目前輔導(dǎo)員網(wǎng)絡(luò)教育方法的現(xiàn)狀。然后又向這些高校的學(xué)生發(fā)放了自編的《輔導(dǎo)員網(wǎng)絡(luò)教育方法現(xiàn)狀的調(diào)查問卷》,掌握了目前輔導(dǎo)員網(wǎng)絡(luò)教育方法更加客觀的資料,并研究了目前輔導(dǎo)員網(wǎng)絡(luò)教育方法存在的問題及原因。在這個(gè)基礎(chǔ)上,本文理性地構(gòu)建了一套輔導(dǎo)員網(wǎng)絡(luò)教育方法的體系,為輔導(dǎo)員網(wǎng)絡(luò)教育方法提出了創(chuàng)新性的建議,以幫助輔導(dǎo)員能盡快轉(zhuǎn)變觀念,運(yùn)用科學(xué)的網(wǎng)絡(luò)教育方法。全文緊扣“為學(xué)生終身發(fā)展負(fù)責(zé),為學(xué)生成長成才服務(wù)”的全新理念,建立了以關(guān)注每個(gè)學(xué)生成才的橫向教育為基礎(chǔ),以學(xué)生從大一到大四的縱向培養(yǎng)為主線,以促進(jìn)學(xué)生不斷進(jìn)步的時(shí)向輔導(dǎo)為核心的“三維立體化系統(tǒng)教育模式”。希望為輔導(dǎo)員的教育方法提供一些有建樹性意義的幫助。
【學(xué)位授予單位】：山西財(cái)經(jīng)大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2011
【分類號(hào)】：G641

【參考文獻(xiàn)】

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1 黃振宇;當(dāng)代大學(xué)生就業(yè)心理問題及調(diào)適[D];哈爾濱工程大學(xué);2007年

本文編號(hào)：2720414