【摘要】： 2007年5月9日,國(guó)務(wù)院辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)《教育部直屬師范大學(xué)師范生免費(fèi)教育實(shí)施辦法(試行)》,明確從2007年秋季入學(xué)的新生起,在六所部屬師范大學(xué)實(shí)行師范生免費(fèi)教育。師范教育在我國(guó)產(chǎn)生以來,雖然歷經(jīng)更迭,但實(shí)行的都是以免費(fèi)為主的學(xué)費(fèi)制度。今天的師范生免費(fèi)教育使得我們對(duì)近代我國(guó)師范教育學(xué)費(fèi)制度的研究更具時(shí)代性和緊迫感。研究中國(guó)近代師范教育學(xué)費(fèi)制度的發(fā)展嬗變,揭示其嬗變特點(diǎn),分析其嬗變的動(dòng)力機(jī)制,可以為當(dāng)今師范教育學(xué)費(fèi)制度的改革與師范教育的發(fā)展提供寶貴的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和深刻的啟示。 本研究采用歷史研究法和文獻(xiàn)分析法,分五部分對(duì)近代我國(guó)師范教育學(xué)費(fèi)制度的嬗變進(jìn)行了研究。 第一部分:主要是對(duì)相關(guān)概念的界定和研究的綜述,并闡明研究的價(jià)值。 第二部分:通過對(duì)清末、北洋政府和南京國(guó)民政府時(shí)期不同階段師范教育學(xué)費(fèi)制度縱向和橫向的考察,構(gòu)架近代師范教育學(xué)費(fèi)制度體系。 第三部分:在對(duì)近代我國(guó)師范教育發(fā)展歷程梳理的基礎(chǔ)上,總結(jié)近代師范教育學(xué)費(fèi)制度嬗變的特點(diǎn):師范教育的改革與變遷是其嬗變的內(nèi)在邏輯,學(xué)費(fèi)制度框架日趨明晰、免學(xué)費(fèi)政策貫穿始終、法治化進(jìn)程舉步維艱是學(xué)費(fèi)制度嬗變的本體特征。 第四部分:分析了近代師范我國(guó)師范教育學(xué)費(fèi)制度嬗變的動(dòng)力機(jī)制,闡明推動(dòng)近代我國(guó)師范教育學(xué)費(fèi)制度發(fā)展的諸動(dòng)力因素:國(guó)家前途和民族命運(yùn)是根本動(dòng)因,輿論引導(dǎo)和社會(huì)關(guān)注是社會(huì)基礎(chǔ)、合理預(yù)算和經(jīng)費(fèi)投入是有力保障,革故鼎新與借鑒融合是內(nèi)在訴求。 第五部分:從理論和實(shí)踐兩個(gè)方面揭示近代我國(guó)師范教育學(xué)費(fèi)制度嬗變的當(dāng)代啟示,加強(qiáng)師范教育學(xué)費(fèi)制度的理論研究,創(chuàng)建有中國(guó)特色的師范教育學(xué)費(fèi)理論;完善師范教育學(xué)費(fèi)制度體系,并從宏觀和微觀兩個(gè)方面給出了改革師范教育學(xué)費(fèi)制度的建議。
【學(xué)位授予單位】：東北師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2009
【分類號(hào)】：G657.5

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本文編號(hào)：2720391