【摘要】：毫無疑問,自1999年開始實(shí)行擴(kuò)招政策以來,我國高等教育的結(jié)構(gòu)和規(guī)模都發(fā)生了巨大變化,高等教育已經(jīng)向大眾化和多元化方向發(fā)展。與此同時(shí),勞動(dòng)力資源的有效培養(yǎng)和轉(zhuǎn)化對(duì)中國企業(yè),特別是對(duì)教育機(jī)構(gòu)(高等學(xué)校)提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。 當(dāng)前,國內(nèi)商學(xué)院(含商業(yè)大學(xué)、工商大學(xué)或工商管理大學(xué)、商業(yè)高等�？茖W(xué)校、商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、商貿(mào)職業(yè)學(xué)院等)的商科類人才培養(yǎng)均存在明顯的趨同化現(xiàn)象。同時(shí),對(duì)于現(xiàn)有絕大多數(shù)地方高等商科院校來講,商科所設(shè)置的專業(yè)多數(shù)是近年新創(chuàng)建的,其充實(shí)與提高的任務(wù)相當(dāng)繁重,地方高等商科院校如何培養(yǎng)商科應(yīng)用型人才已成為我國高等教育發(fā)展過程中一個(gè)亟待解決的問題。因此,本文以地方高等商科院校人才培養(yǎng)的模式構(gòu)建為切入點(diǎn),探討了行業(yè)協(xié)會(huì)參與的模式構(gòu)建,將具有一定的示范效應(yīng)和實(shí)踐價(jià)值。主要研究內(nèi)容為: 1.在對(duì)重要概念進(jìn)行基本辨析基礎(chǔ)上,詳細(xì)研究了人才培養(yǎng)模式及其演變軌跡。從中指出,如何建立起多樣化的創(chuàng)新型人才培養(yǎng)模式,實(shí)現(xiàn)切實(shí)、高效、科學(xué)、可行的創(chuàng)新教育途徑,是一個(gè)現(xiàn)實(shí)而又迫切的問題。 2.詳細(xì)研究了地方高等商科院校商科應(yīng)用型人才的培養(yǎng)和商科應(yīng)用型人才的稟賦特征。從中指出,對(duì)于地方高等商科院校來說,實(shí)施和掌握差異化戰(zhàn)略,發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)和辦學(xué)特色,構(gòu)建具有專業(yè)發(fā)展特色的商科應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式,更好地服務(wù)于區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展,具有非常重要的現(xiàn)實(shí)意義。 3.從分析行業(yè)協(xié)會(huì)的角度,詳細(xì)研究了行業(yè)協(xié)會(huì)參與應(yīng)用型人才培養(yǎng)的現(xiàn)狀,行業(yè)協(xié)會(huì)參與創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的運(yùn)作邏輯。從中指出,行業(yè)協(xié)會(huì)的性質(zhì)和功能決定了它是充當(dāng)創(chuàng)新型人才培養(yǎng)平臺(tái)的有效選擇之一。 4.詳細(xì)研究了行業(yè)協(xié)會(huì)參與地方高等商科院校人才培養(yǎng)的模式。重點(diǎn)設(shè)計(jì)了學(xué)校、行業(yè)協(xié)會(huì)、會(huì)員企業(yè)在人才培養(yǎng)網(wǎng)絡(luò)中的關(guān)系模型和在提供人才過程中的關(guān)系模型。從中指出,行業(yè)協(xié)會(huì)參與地方高等商科院校人才培養(yǎng)的模式是一個(gè)與外部環(huán)境存在密切聯(lián)系的開放系統(tǒng)。通過案例分析證明,對(duì)該模式的很好利用能促使地方高等商科院校在商科專業(yè)建設(shè)上釋放出最大的能量,以推動(dòng)學(xué)校創(chuàng)新型人才的培養(yǎng),從而達(dá)到學(xué)校教學(xué)管理改革整體效率的最大化。
【學(xué)位授予單位】：電子科技大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2009
【分類號(hào)】：F203;G649.2

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2719972