【摘要】： 青年大學(xué)生作為社會(huì)主義事業(yè)的接班人和建設(shè)者,是國家的寶貴人才資源。他們的社會(huì)責(zé)任感的強(qiáng)弱和社會(huì)責(zé)任的擔(dān)當(dāng)直接關(guān)系我國社會(huì)主義事業(yè)的興衰成敗,關(guān)系到中華民族的偉大復(fù)興。近年來,隨著經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)、利益分配、生活方式的重大變化,大學(xué)生的群體人格、精神面貌、思想觀念、價(jià)值取向、責(zé)任意識(shí)、行為習(xí)慣無論是形式還是內(nèi)容都與以往任何年代發(fā)生了很大的變化。當(dāng)前立足時(shí)代特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際對(duì)大學(xué)生社會(huì)責(zé)任感的培養(yǎng)做出全面而科學(xué)的分析,從培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和合格接班人的高度探索新時(shí)期大學(xué)生社會(huì)責(zé)任感的培養(yǎng)的途徑和方法,對(duì)于適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的總體要求,實(shí)現(xiàn)新時(shí)期國家人才培養(yǎng)戰(zhàn)略具有重要意義。 本文通過文獻(xiàn)研究法、邏輯分析法、問卷調(diào)查法、訪談法、數(shù)據(jù)分析法對(duì)當(dāng)代中國大學(xué)生社會(huì)責(zé)任感培養(yǎng)進(jìn)行研究,作者結(jié)合已有研究成果對(duì)責(zé)任、責(zé)任感和大學(xué)生社會(huì)責(zé)任感的概念進(jìn)行了系統(tǒng)全面的界定;作者比較全面深入的研究了大學(xué)生社會(huì)責(zé)任感形成的理論基礎(chǔ)和形成過程；并以調(diào)查問卷結(jié)果為事實(shí)依據(jù),借鑒了國內(nèi)外相關(guān)教育理論,分析了當(dāng)代中國大學(xué)生社會(huì)責(zé)任感的現(xiàn)狀及其弱化的原因；有針對(duì)性的提出了培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生社會(huì)責(zé)任感的途徑。
【學(xué)位授予單位】：山東大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2010
【分類號(hào)】：G641

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本文編號(hào)：2716302