本文關(guān)鍵詞：新媒體環(huán)境下的大學(xué)生理想信念教育研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：大學(xué)生理想信念教育，主要是指通過(guò)教育使大學(xué)生樹(shù)立共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想，堅(jiān)定對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義的信念。隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的迅猛發(fā)展，新媒體日益受到人們的關(guān)注，在生活中扮演著重要的角色。當(dāng)代大學(xué)生是伴隨著新媒體的形成和發(fā)展成長(zhǎng)的，他們求知欲強(qiáng)，具有強(qiáng)烈的好奇心。作為一個(gè)新興的媒體形態(tài)，新媒體對(duì)大學(xué)生而言不僅是一種交流工具，更是一種提升個(gè)人理想與社會(huì)理想的途徑。一方面新媒體技術(shù)的發(fā)展為大學(xué)生理想信念教育賦予了更多新的內(nèi)涵。另一方面新媒體的快速發(fā)展，也給大學(xué)生理想信念教育帶來(lái)了諸多新的挑戰(zhàn)。這使得在新媒體環(huán)境下如何采取有效的方法加強(qiáng)大學(xué)生理想信念教育，最大限度地發(fā)揮新媒體在大學(xué)生理想信念教育中的積極作用，是當(dāng)前理想信念教育所面臨的一項(xiàng)重要研究課題。 本文從以下五個(gè)部分對(duì)“新媒體環(huán)境下的大學(xué)生理想信念教育”進(jìn)行了較為深入的研究，具體如下： 第一部分，，概述了選題的依據(jù)、研究目的、研究現(xiàn)狀和研究方法。 第二部分，解讀了大學(xué)生理想信念教育的內(nèi)涵，闡明了與傳統(tǒng)理想信念教育模式相比新媒體環(huán)境下理想信念教育的優(yōu)勢(shì)。 第三部分，剖析了新媒體環(huán)境對(duì)大學(xué)生理想信念教育的作用。 第四部分，分析了新媒體環(huán)境下大學(xué)生理想信念教育存在的問(wèn)題。 第五部分，提出了新媒體環(huán)境下大學(xué)生理想信念教育的對(duì)策。
【關(guān)鍵詞】：新媒體環(huán)境 大學(xué)生 理想信念 教育
【學(xué)位授予單位】：中北大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號(hào)】：G641
【目錄】：

• 摘要4-5
• Abstract5-9
• 1 緒論9-16
• 1.1 研究原因9-11
• 1.2 研究目的11-12
• 1.3 研究現(xiàn)狀12-13
• 1.4 研究框架13-14
• 1.5 研究方法14-16
• 2 新媒體與大學(xué)生理想信念教育概述16-22
• 2.1 新媒體概述16-17
• 2.1.1 新媒體的界定16
• 2.1.2 新媒體的特點(diǎn)16-17
• 2.2 大學(xué)生理想信念教育概述17-22
• 2.2.1 理想信念17-19
• 2.2.2 大學(xué)生理想信念教育19-20
• 2.2.3 與傳統(tǒng)理想信念教育模式相比新媒體環(huán)境下理想信念教育的優(yōu)勢(shì)20-22
• 3 新媒體環(huán)境對(duì)大學(xué)生理想信念教育的作用22-28
• 3.1 新媒體環(huán)境對(duì)大學(xué)生理想信念教育的積極作用23-26
• 3.1.1 新媒體為大學(xué)生理想信念教育提供了更廣闊的平臺(tái)23
• 3.1.2 新媒體提高了大學(xué)生理想信念教育工作的實(shí)效性23-25
• 3.1.3 新媒體為大學(xué)生理想信念教育提供了豐富的資源25-26
• 3.2 新媒體環(huán)境對(duì)大學(xué)生理想信念教育的消極作用26-28
• 3.2.1 西方資產(chǎn)階級(jí)腐朽思想更易入侵26
• 3.2.2 部分大學(xué)生社會(huì)主義榮辱觀扭曲26-28
• 4 新媒體環(huán)境下大學(xué)生理想信念教育存在的問(wèn)題28-36
• 4.1 新媒體環(huán)境下大學(xué)生個(gè)人理想與政治信仰意識(shí)淡薄29-31
• 4.1.1 新媒體環(huán)境下大學(xué)生個(gè)人理想與社會(huì)理想日漸弱化29-30
• 4.1.2 新媒體環(huán)境下導(dǎo)致大學(xué)生理想信念教育中價(jià)值觀的轉(zhuǎn)變30-31
• 4.2 新媒體環(huán)境下教育工作者的媒體素養(yǎng)有待提高31-32
• 4.2.1 新媒體環(huán)境使教育工作者理想信念淡化31
• 4.2.2 新媒體環(huán)境使教育工作者的教育模式有待創(chuàng)新31-32
• 4.3 新媒體環(huán)境的特殊性使大學(xué)理想信念教育模式有待更新32-36
• 4.3.1 新媒體環(huán)境的無(wú)屏障性增加了理想信念教育的難度32-33
• 4.3.2 新媒體環(huán)境的虛擬性容易引發(fā)大學(xué)生信任危機(jī)和人格障礙33-36
• 5 新媒體環(huán)境下加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生理想信念教育的對(duì)策36-46
• 5.1 完善大學(xué)生理想信念教育體系36-40
• 5.1.1 夯實(shí)大學(xué)生理想信念教育的基礎(chǔ)36-38
• 5.1.2 拓展大學(xué)生理想信念教育的內(nèi)容38-39
• 5.1.3 創(chuàng)新大學(xué)生理想信念教育的方式39-40
• 5.2 加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)40-43
• 5.2.1 優(yōu)化理想信念教育隊(duì)伍結(jié)構(gòu)41-42
• 5.2.2 加強(qiáng)理想信念教育工作者的媒介素養(yǎng)42-43
• 5.2.3 培養(yǎng)理想信念教育工作者的創(chuàng)新能力43
• 5.3 建立健全新媒體信息監(jiān)管機(jī)制和反饋機(jī)制43-46
• 5.3.1 建立和完善新媒體信息監(jiān)管機(jī)制44
• 5.3.2 建立和健全新媒體信息反饋機(jī)制44-46
• 結(jié)語(yǔ)46-48
• 參考文獻(xiàn)48-51
• 致謝51-52
• 附錄：新媒體環(huán)境下的大學(xué)生理想信念教育調(diào)查問(wèn)卷52-56
• 攻讀碩士期間發(fā)表的論文及所取得的研究成果56-57

【參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

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2 陳勇;王歡;梅紅;;大學(xué)生理想信念教育的發(fā)展歷程、基本經(jīng)驗(yàn)和時(shí)代要求[J];思想理論教育導(dǎo)刊;2010年09期

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5 曹培庚;;關(guān)于新媒體環(huán)境下高校學(xué)生工作的思考[J];思想理論教育導(dǎo)刊;2011年09期

6 黃亞玲;宮維明;;關(guān)于近年大學(xué)生理想信念教育研究現(xiàn)狀分析[J];思想理論教育導(dǎo)刊;2011年11期

7 李慧芳;;新媒體環(huán)境下大學(xué)生理想信念教育對(duì)策探析[J];廣東青年職業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào);2012年04期

8 潘正祥,胡s

本文編號(hào)：270189