【摘要】：家庭作為人生最初的教育載體和培養(yǎng)個體品德的課堂,具有學(xué)校、社會不能替代的獨(dú)特功能。加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育,必須增強(qiáng)家長對大學(xué)生子女進(jìn)行思想政治教育的責(zé)任感,充分發(fā)揮家長責(zé)任倫理的作用。所謂大學(xué)生思想政治教育中的家長責(zé)任倫理,是指父母為提高大學(xué)生子女的思想政治素養(yǎng),促進(jìn)他們身心全面發(fā)展而必須履行和承擔(dān)的教育責(zé)任與義務(wù),其行為后果要對社會和人類的未來負(fù)責(zé)。本文以責(zé)任倫理為理論依據(jù),針對當(dāng)前大學(xué)生思想政治教育中的家長責(zé)任倫理的現(xiàn)狀及其存在的問題,提出了實(shí)踐性較強(qiáng)的基本對策,旨在為推進(jìn)大學(xué)生思想政治教育中的家長責(zé)任倫理研究、提高大學(xué)生思想政治教育的實(shí)效性提供理論支撐和實(shí)踐參考。本論文完成的工作共分三個部分: 第一部分:本文以大學(xué)生思想政治教育與家長責(zé)任倫理的內(nèi)在聯(lián)系為切入點(diǎn),界定了大學(xué)生思想政治教育中家長責(zé)任倫理的內(nèi)涵和特征。 第二部分:選取三所具有代表性的高校,通過問卷調(diào)查和個案研究的方法,探索了當(dāng)代大學(xué)生思想政治教育中的家長責(zé)任倫理的現(xiàn)狀,深入分析了其存在的問題及其原因,使第三部分的對策及路徑選擇的提出更具有針對性。 第三部分:提出了在大學(xué)生思想政治教育中強(qiáng)化家長責(zé)任倫理的基本對策。此部分也是本研究的創(chuàng)新成果。即在路徑選擇方面,強(qiáng)調(diào)要建立和完善家長責(zé)任的內(nèi)部調(diào)控機(jī)制與外部約束機(jī)制,并建立和完善家長責(zé)任的評價(jià)與激勵機(jī)制;在方法選擇方面,強(qiáng)調(diào)要采用“五個結(jié)合”的方法,即自律與他律相結(jié)合、榜樣示范與輿論監(jiān)督相結(jié)合、道德認(rèn)知與道德行為相結(jié)合、家庭思想政治教育與學(xué)校思想政治教育相結(jié)合、理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐操作相結(jié)合的方法。本研究的結(jié)論可為加強(qiáng)倫理學(xué)的學(xué)科建設(shè)提供理論參考;有助于促進(jìn)大學(xué)生思想政治教育研究向縱度發(fā)展;也有助于建設(shè)良好家風(fēng),構(gòu)建和諧家庭。 我們認(rèn)為,必須采取上述途徑和方法,才能進(jìn)一步理順高校與家長的責(zé)任關(guān)系,增強(qiáng)大學(xué)生家長的責(zé)任意識,增強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育的實(shí)效性。
【學(xué)位授予單位】：南華大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2011
【分類號】：G641

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本文編號：2689646