【摘要】： 目前,高校是我國科技成果的主要產(chǎn)出單位和提供者之一,高�？萍汲晒D(zhuǎn)化實(shí)際上是一種知識的轉(zhuǎn)移、轉(zhuǎn)化、增值的過程,對高�？萍汲晒D(zhuǎn)化實(shí)施知識管理將有利于知識在高�？萍汲晒D(zhuǎn)化過程中的流動,可以有效促進(jìn)高校科技成果轉(zhuǎn)化的順利進(jìn)行。本文從知識管理的角度對高�？萍汲晒D(zhuǎn)化進(jìn)行研究,主要做了以下幾個(gè)方面的工作: 首先,分析了國內(nèi)外高�？萍汲晒D(zhuǎn)化和知識管理研究的現(xiàn)狀以及高校科技成果轉(zhuǎn)化和知識管理的相關(guān)理論,從我國高�？萍汲晒D(zhuǎn)化的知識管理的研究狀況出發(fā),構(gòu)建了高校科技成果轉(zhuǎn)化的知識管理體系。 第二,研究了國內(nèi)外高校科技成果轉(zhuǎn)化的組織體系,提出了高�？萍汲晒D(zhuǎn)化組織之間的協(xié)調(diào)、整合和優(yōu)化對策,并給出了基于多智能體的高�？萍汲晒D(zhuǎn)化實(shí)施知識管理的組織形式和構(gòu)建策略。 第三,構(gòu)建了高�？萍汲晒D(zhuǎn)化的知識識別體系,提出了基于灰關(guān)聯(lián)度的高�？萍汲晒D(zhuǎn)化的知識識別模型,并建立了高�？萍汲晒D(zhuǎn)化的風(fēng)險(xiǎn)評價(jià)指標(biāo)體系以及基于神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的高校科技成果轉(zhuǎn)化的風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警模型。 第四,研究了高�？萍汲晒D(zhuǎn)化中知識的學(xué)習(xí)、共享與創(chuàng)新;給出了促進(jìn)知識共享的對策,提出了高校科技成果轉(zhuǎn)化的三階段知識創(chuàng)新模式和促進(jìn)知識創(chuàng)新的策略。 第五,研究了高校科技成果轉(zhuǎn)化的知識管理評價(jià),提出了基于模糊神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的高�？萍汲晒D(zhuǎn)化的知識管理的評價(jià)模型,并從知識管理的角度提出了促進(jìn)高校科技成果轉(zhuǎn)化的對策。
【圖文】：

果轉(zhuǎn)化的知識管理的實(shí)施效果進(jìn)行評價(jià)；第8章從知識管理的角度提出促進(jìn)高�？萍汲晒D(zhuǎn)化的對策。論文框架結(jié)構(gòu)如圖1－1所示：圖1-1 論文框架結(jié)構(gòu)圖1.5 本文創(chuàng)新點(diǎn)本文從知識管理的角度對高�？萍汲晒D(zhuǎn)化進(jìn)行深入的研究，主要?jiǎng)?chuàng)新點(diǎn)如下：（1）構(gòu)建了高�？萍汲晒D(zhuǎn)化的知識管理體系，，提出了基于多智能體的高�？萍汲晒D(zhuǎn)化的組織形式。（2）對高校科技成果轉(zhuǎn)化的知識識別和風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警進(jìn)行了研究，提出了基于灰關(guān)聯(lián)度的高校科技成果轉(zhuǎn)化的知識識別，以及基于神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的高�？萍汲晒D(zhuǎn)化的風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警模型，并進(jìn)行了實(shí)例分析，取得了比較理想的結(jié)果。（3）對高�？萍汲晒D(zhuǎn)化中知識的共享與創(chuàng)新進(jìn)行了研究，研究了高�？萍汲晒D(zhuǎn)化中知識共享的機(jī)理，給出了促進(jìn)高�？萍汲晒D(zhuǎn)化中知識共享的對策

科技成果轉(zhuǎn)化途徑
【學(xué)位授予單位】：天津大學(xué)
【學(xué)位級別】：博士
【學(xué)位授予年份】：2009
【分類號】：G644

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本文編號：2685622