【摘要】：就業(yè)是民生之本。大學(xué)生是國(guó)家未來(lái)發(fā)展的棟梁之才,大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題更是關(guān)系到國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要問(wèn)題,因此越來(lái)越受到經(jīng)濟(jì)學(xué)界和各國(guó)政府的關(guān)注。伴隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整,伴隨著高等教育連續(xù)的擴(kuò)招,大學(xué)畢業(yè)生規(guī)模越來(lái)越大,而就業(yè)形勢(shì)越來(lái)越嚴(yán)峻。國(guó)內(nèi)學(xué)者對(duì)此進(jìn)行了深入地研究,但大都是從總量性、制度性等角度進(jìn)行研究,而從產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整角度研究的并不很多,本文便是從此角度對(duì)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和大學(xué)生就業(yè)的關(guān)系進(jìn)行了深入研究,并針對(duì)提高大學(xué)生的就業(yè)率,提出了相應(yīng)的對(duì)策。 本文從改革開(kāi)放以來(lái)我國(guó)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)與就業(yè)結(jié)構(gòu)的發(fā)展現(xiàn)狀入手,分析了產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)與就業(yè)結(jié)構(gòu)的關(guān)系及產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整與就業(yè)的關(guān)系,運(yùn)用西方結(jié)構(gòu)性失業(yè)理論及其相關(guān)理論,在歷史統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)和抽樣調(diào)查數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)上,深入分析我國(guó)目前的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的變動(dòng),產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的國(guó)際比較以及就業(yè)結(jié)構(gòu)的變動(dòng)以及與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)變動(dòng)的對(duì)比,分析產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)與就業(yè)結(jié)構(gòu)并不相適應(yīng)的現(xiàn)狀以及二者失衡的社會(huì)效益。分析了我國(guó)大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀,原因以及各次產(chǎn)業(yè)對(duì)大學(xué)生就業(yè)的影響,并通過(guò)分析美國(guó)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)變遷歷程,尋找我國(guó)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的方向,結(jié)合產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)與高等教育的關(guān)系,從就業(yè)角度對(duì)我國(guó)各次產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整提出預(yù)期與建議,以及高等教育應(yīng)如何適應(yīng)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的未來(lái)發(fā)展,并對(duì)大學(xué)生就業(yè)提出建議。本文把我國(guó)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整作為解決大學(xué)生就業(yè)的根本原因,對(duì)解決大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題在理論和實(shí)踐方面都具有一定的借鑒作用。
【學(xué)位授予單位】：山東大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2011
【分類號(hào)】：G647.38

【引證文獻(xiàn)】

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1 吳楊;俞嘉佳;;產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整與大學(xué)生就業(yè)影響研究[J];銅陵學(xué)院學(xué)報(bào);2012年04期

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本文編號(hào)：2683463