【摘要】：我國(guó)高等教育進(jìn)入大眾化階段以來，高等教育結(jié)構(gòu)效益問題日益受到重視，作為高等教育結(jié)構(gòu)子系統(tǒng)的層次結(jié)構(gòu)的合理性也越來越受關(guān)注。高等教育層次結(jié)構(gòu)是否合理直接關(guān)系到高校對(duì)各級(jí)人才的培養(yǎng)和社會(huì)對(duì)各級(jí)人才的需求。高等教育層次結(jié)構(gòu)的建構(gòu)不僅受經(jīng)濟(jì)、政治、文化傳統(tǒng)和科學(xué)技術(shù)等外部因素的影響，也受到高等教育自身結(jié)構(gòu)的制約；高等教育層次結(jié)構(gòu)的合理性取決于是否適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的需要，取決于內(nèi)部是否具有一定的銜接性。大眾化初期我國(guó)高等教育各層次規(guī)�？焖贁U(kuò)充，增長(zhǎng)速度明顯放緩，比例結(jié)構(gòu)基本穩(wěn)定并體現(xiàn)出穩(wěn)定的變化趨勢(shì)。我國(guó)高等教育層次結(jié)構(gòu)的這種狀態(tài)是在政府政策導(dǎo)向、經(jīng)濟(jì)持續(xù)增長(zhǎng)、傳統(tǒng)文化觀念以及計(jì)劃體制下的招生控制等因素影響下形成的。通過對(duì)層次結(jié)構(gòu)合理性的分析，得出的結(jié)論是：大眾化初期我國(guó)高等教育層次結(jié)構(gòu)基本適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的需要，外適性較強(qiáng)；內(nèi)部銜接性較弱。為了使我國(guó)高等教育層次結(jié)構(gòu)朝合理化的方向發(fā)展，必須采取一定的措施或?qū)Σ�。筆者建議：一是引入市場(chǎng)機(jī)制，以市場(chǎng)為導(dǎo)向，，動(dòng)態(tài)調(diào)整層次結(jié)構(gòu)的比例；二合理推進(jìn)高等教育各層次規(guī)模的發(fā)展；三是加強(qiáng)高等教育層次結(jié)構(gòu)的內(nèi)部銜接性。
【學(xué)位授予單位】：湖南大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2011
【分類號(hào)】：G649.2

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2683328