【摘要】： 高校輔導(dǎo)員職業(yè)化是我國輔導(dǎo)員制度發(fā)展的新取向,也是適應(yīng)高校管理干部隊伍職業(yè)化的發(fā)展要求和高校思想政治教育隊伍應(yīng)對新時期挑戰(zhàn)的必然趨勢。本文意在分析輔導(dǎo)員職業(yè)化發(fā)展過程中遇到的難于破解的困境,探究造成困境的深層次原因,并提出針對性的對策選擇。本研究對于搞清楚高校輔導(dǎo)員職業(yè)化的規(guī)律,推進(jìn)高校學(xué)生管理隊伍職業(yè)化工作,提高高校輔導(dǎo)員隊伍自身素質(zhì)以及加強(qiáng)高校思想政治教育工作的時效性有著直接或間接的理論和實(shí)踐層面的借鑒意義。 通過對輔導(dǎo)員職業(yè)化提出、內(nèi)涵和實(shí)現(xiàn)條件的分析,本文認(rèn)為輔導(dǎo)員職業(yè)化的實(shí)現(xiàn)需具備專業(yè)的成熟度和分化度、專業(yè)的社會吸引力兩個方面的條件。只有具備這兩個條件,才能使得輔導(dǎo)員擁有獨(dú)立的職業(yè)地位和廣泛的社會認(rèn)同�；诖苏J(rèn)識,通過對輔導(dǎo)員自身職業(yè)價值認(rèn)知和職業(yè)認(rèn)同兩個方面的問卷調(diào)查和廣泛訪談,梳理輔導(dǎo)員隊伍目前職業(yè)化難以推進(jìn)的困境,并進(jìn)一步探究深層原因,提出了針對性的對策選擇。 本文研究認(rèn)為：輔導(dǎo)員職業(yè)化面臨包括職業(yè)角色扮演困惑、職業(yè)認(rèn)同境地尷尬、輔導(dǎo)員隊伍的呈非職業(yè)化狀態(tài)、職業(yè)行為規(guī)范性差、職業(yè)培訓(xùn)體系不完備等多重困境；以上困境是緣于輔導(dǎo)員無獨(dú)立職業(yè)地位、職業(yè)吸引力弱、受傳統(tǒng)價值觀念阻礙、管理考核缺乏科學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、輔導(dǎo)員工作模式本身問題和輔導(dǎo)員職業(yè)化規(guī)律認(rèn)識不足等多個層面的因素共同作用的結(jié)果；破解困境就應(yīng)該搭建職業(yè)化規(guī)律研究平臺、創(chuàng)新輔導(dǎo)員工作管理機(jī)制、健全職業(yè)能力培養(yǎng)體系、培育職業(yè)文化,并最終增強(qiáng)職業(yè)吸引力,使得輔導(dǎo)員獲得獨(dú)立的職業(yè)地位。
【學(xué)位授予單位】：長安大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2010
【分類號】：G641

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 李頌明;周先進(jìn);;高校輔導(dǎo)員隊伍職業(yè)化若干問題的思考[J];高等農(nóng)業(yè)教育;2007年08期

2 丁德智;吳健;;從就業(yè)指導(dǎo)教育看高校輔導(dǎo)員職業(yè)化建設(shè)[J];科教文匯(上旬刊);2009年04期

3 程德華;;職業(yè)自我效能感:輔導(dǎo)員職業(yè)化的心理保障[J];四川理工學(xué)院學(xué)報(社會科學(xué)版);2010年01期

4 李世平;;輔導(dǎo)員隊伍職業(yè)化建設(shè)探析[J];中國高教研究;2007年08期

5 歐陽小勇;;高校輔導(dǎo)員隊伍職業(yè)化建設(shè)的對策[J];理論導(dǎo)報;2007年Z1期

6 常弘;;淺析新形勢下高校輔導(dǎo)員隊伍職業(yè)化建設(shè)[J];江蘇教育學(xué)院學(xué)報(社會科學(xué)版);2006年06期

7 譚宇;;高校輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)職業(yè)化探究[J];法制與社會;2010年20期

8 曹廷禮;鐘錯;;淺議高職院校輔導(dǎo)員隊伍專業(yè)化、職業(yè)化建設(shè)的必要性和對策[J];衛(wèi)生職業(yè)教育;2010年24期

9 秦玉剛;;職業(yè)化:高校輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)的必然[J];中國成人教育;2007年14期

10 黃君錄;;高校輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)的職業(yè)化發(fā)展趨向探析[J];職教論壇;2010年32期

相關(guān)會議論文 前10條

1 張雷;李南;;開展高校輔導(dǎo)員職業(yè)技能大賽的思考[A];2011年全國高校學(xué)生工作年會論文集[C];2011年

2 梁慧超;劉亞;梁金平;高松巖;;試論高校輔導(dǎo)員職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)體系的構(gòu)建[A];河北省第四屆社會科學(xué)學(xué)術(shù)年會論文專輯[C];2009年

3 王越忠;;輔導(dǎo)員專業(yè)化和職業(yè)化建設(shè)初探[A];福建省高校思想政治教育研究會2005年年會優(yōu)秀論文集[C];2005年

4 任秀瓊;;關(guān)于高校輔導(dǎo)員隊伍穩(wěn)定性建設(shè)相關(guān)問題初探[A];福建省高校思想政治教育研究會2009年年會優(yōu)秀論文專輯（二）[C];2010年

5 江芳俊;;高校輔導(dǎo)員隊伍職業(yè)化建設(shè)問題的思考[A];福建省高校思想政治教育研究會2009年年會優(yōu)秀論文專輯（二）[C];2010年

6 ;學(xué)會職業(yè)化建設(shè)的初步探索[A];全國學(xué)會創(chuàng)新發(fā)展試點(diǎn)工作經(jīng)驗交流材料匯編[C];2009年

7 ;學(xué)會辦事機(jī)構(gòu)隊伍職業(yè)化建設(shè)的實(shí)踐探索[A];全國學(xué)會創(chuàng)新發(fā)展試點(diǎn)工作經(jīng)驗交流材料匯編[C];2009年

8 房超;王艷;達(dá)睿;;薩提亞模式應(yīng)用于高校輔導(dǎo)員成長團(tuán)體的探索[A];二十年“心”之探索——高校心理健康教育理論與方法研究[C];2010年

9 楊丞磊;崔姍姍;;高校輔導(dǎo)員心理契約的作用與構(gòu)建[A];2009年全國高校學(xué)生工作年會論文集[C];2009年

10 馮永龍;楊光;;以專業(yè)化、職業(yè)化為目標(biāo),建設(shè)學(xué)習(xí)型可持續(xù)發(fā)展的輔導(dǎo)員隊伍——以北京建筑工程學(xué)院為例[A];2011年全國高校學(xué)生工作年會論文集[C];2011年

相關(guān)重要報紙文章 前10條

1 楊晨光;高校輔導(dǎo)員職業(yè)化還得再闖幾道關(guān)？[N];中國教育報;2006年

2 本報記者　劉玉;遼寧提升輔導(dǎo)員專業(yè)水平[N];中國教育報;2005年

3 記者　 馬躍華　通訊員　 陳琦;從“生活保姆”到“成長導(dǎo)師”[N];光明日報;2007年

4 仝靜海;切實(shí)加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊伍建設(shè) 不斷提高輔導(dǎo)員工作水平[N];河北日報;2007年

5 南通華新公司;增強(qiáng)職業(yè)化意識 提高職業(yè)化素質(zhì)[N];建筑時報;2008年

6 隆芳敏 中國地質(zhì)大學(xué)江城學(xué)院;中國特色社會主義理論體系攸關(guān)高校思想政治工作[N];中國社會科學(xué)報;2011年

7 王玉池;市法院加強(qiáng)法官職業(yè)化建設(shè)[N];撫順日報;2007年

8 記者　 婁銀生 通訊員　 庾愛民;鐘樓黨政全力促進(jìn)法官職業(yè)化建設(shè)[N];人民法院報;2006年

9 天津工業(yè)大學(xué) 楊文華;完善機(jī)制 建設(shè)高水平輔導(dǎo)員隊伍[N];天津教育報;2007年

10 張興華邋劉見芬;山東組織優(yōu)秀輔導(dǎo)員高校巡回演講[N];中國教育報;2008年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前10條

1 龔春蕾;高校輔導(dǎo)員職業(yè)化專業(yè)化問題研究[D];華東師范大學(xué);2011年

2 史慧明;高校輔導(dǎo)員職業(yè)倫理研究[D];南京師范大學(xué);2012年

3 吳冬梅;馬克思主義幸福觀與當(dāng)代中國大學(xué)生幸福現(xiàn)狀研究[D];吉林大學(xué);2012年

4 陳巖松;基于勝任力的高校輔導(dǎo)員績效評價研究[D];南京航空航天大學(xué);2011年

5 王淑榮;論法官職業(yè)倫理[D];吉林大學(xué);2007年

6 金文彤;中國檢察官制度研究[D];中國政法大學(xué);2005年

7 王明新;現(xiàn)代社會中的法官[D];南京師范大學(xué);2006年

8 米勇;法官遴選制度研究[D];吉林大學(xué);2009年

9 江志斌;新時期高校學(xué)生干部隊伍建設(shè)研究[D];西南大學(xué);2011年

10 謝寶婷;社會信任的困境與基礎(chǔ)[D];上海大學(xué);2011年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 段凌燕;高校輔導(dǎo)員職業(yè)化的困境與對策研究[D];長安大學(xué);2010年

2 袁媛;高校輔導(dǎo)員職業(yè)化研究[D];湖北工業(yè)大學(xué);2011年

3 韋秀英;職業(yè)化視角下談高校輔導(dǎo)員的活力[D];河北師范大學(xué);2010年

4 周琴;四川省高校輔導(dǎo)員職業(yè)化研究[D];四川農(nóng)業(yè)大學(xué);2010年

5 劉偉;我國高校輔導(dǎo)員隊伍“三化”建設(shè)途徑研究[D];中國地質(zhì)大學(xué)（北京）;2010年

6 呂春霞;高校輔導(dǎo)員隊伍激勵機(jī)制研究[D];山東師范大學(xué);2010年

7 周美玉;高校輔導(dǎo)員隊伍專業(yè)化發(fā)展研究[D];湖南師范大學(xué);2011年

8 廖金枝;高校輔導(dǎo)員群體素質(zhì)建設(shè)研究[D];華中師范大學(xué);2011年

9 劉小莉;高校輔導(dǎo)員職業(yè)生涯管理研究[D];南昌大學(xué);2010年

10 趙惠;當(dāng)代大學(xué)生視域內(nèi)的輔導(dǎo)員專業(yè)化發(fā)展[D];華東師范大學(xué);2010年

，

本文編號：2682128