【摘要】：改革開放三十年以來,中國社會經(jīng)歷了巨大的轉(zhuǎn)型,在經(jīng)濟、政治、社會、思想文化等領(lǐng)域發(fā)生了翻天覆地的變化。巨大變化必然會引發(fā)道德領(lǐng)域的劇烈震蕩,個人品德建設(shè)正是基于社會變遷過程中人們的道德現(xiàn)狀和社會主義道德建設(shè)的需要而提出的新課題。個人品德建設(shè)的提出完善了我國公民道德建設(shè)體系,為社會主義道德理論體系增添了新內(nèi)容,有利于提高整個社會的道德水平。 個人品德建設(shè)是在新的時代背景下,通過制度規(guī)范、教育引導(dǎo)等手段對全體社會成員的個人品德進行有目的有計劃的建設(shè),不斷完善公民道德素質(zhì),以提高全民族的思想道德素質(zhì),建設(shè)社會主義和諧文化的社會實踐活動。個人品德建設(shè)要滿足時代要求,要承接中國傳統(tǒng)美德,要與社會主義市場經(jīng)濟相適應(yīng),以社會主義核心價值體系引領(lǐng)。社會轉(zhuǎn)型就是社會結(jié)構(gòu)和經(jīng)濟體制由一種類型轉(zhuǎn)向另外一種類型。社會轉(zhuǎn)型時期個人品德失范主要表現(xiàn)在工業(yè)化進程中個人品德發(fā)展滯后、全球化進程中個人品德取向多元、市場化進程中個人品德失范等方面。究其原因,既有外部因素諸如市場經(jīng)濟的影響、大眾傳媒不恰當(dāng)?shù)膶?dǎo)向、網(wǎng)絡(luò)的負(fù)面效應(yīng)、社會品德教育設(shè)施落后、學(xué)校品德教育匱乏、家庭品德教育失當(dāng)、法制建設(shè)滯后等方面的影響,又有個體社會責(zé)任感缺失、個體品德認(rèn)同感弱化等內(nèi)部因素的影響。而社會轉(zhuǎn)型時期加強個人品德建設(shè)既包括辯證對待市場經(jīng)濟、利用傳媒力量揚善抑惡、凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境、強化社會道德教育、加強立法工作等外部層面的策略,也包括弘揚自我品德意識、養(yǎng)成良好的品德行為習(xí)慣、強化自我品德實踐等內(nèi)部層面的策略。
【學(xué)位授予單位】：湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2011
【分類號】：G641

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號：2681053