發(fā)布時間：2020-05-26 01:46

【摘要】：馬克思主義與中國革命、建設和改革的實際相結合的過程就是馬克思主義中國化的進程。在馬克思主義中國化的進程中,黨始終堅持以馬克思主義作為根本的指導思想,并在中國的具體實踐中豐富和發(fā)展了馬克思主義,使馬克思主義在中國實現(xiàn)具體化,形成了中國化的馬克思主義,并以此為指導更有針對性地解決中國發(fā)展中的實際問題。 發(fā)生于1949-1956年的高等教育改革是在馬克思主義和中國化的馬克思主義思想的指導下進行的,是馬克思主義中國化進程中的一個重要史實。這一實踐對于確立馬克思主義在高等教育領域的指導地位和馬克思主義的教育思想的發(fā)展起了巨大的推動作用。 論文包括五個部分:第一部分,對馬克思主義中國化與高等教育改革的關系作了簡單的論述,并綜述了此研究的現(xiàn)狀和研究思路和方法。第二部分,對高等教育改革的背景進行了分析,從當時國內和國際的情況來分析高等教育改革的必然性。第三部分探尋高等教育改革的主要內容和取得的成果,從教育性質和方針的改變到高等學校的接管再到高等學校教師的思想改造直至大規(guī)模的院系調整,逐層遞進。第四部分從思想根源上分析了高等教育改革中存在的問題。第五部分是對高等教育改革的反思。在高等教育改革中,要處理好政治與教育、黨與知識分子和馬克思主義與中國實際三方面的關系,促進高等教育的發(fā)展,使馬克思主義牢牢占據(jù)高等教育陣地,促進馬克思主義教育思想的中國化,以馬克思主義的具體化促進馬克思主義中國化的發(fā)展。
【學位授予單位】：廣西民族大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2011
【分類號】：G649.2

【參考文獻】

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本文編號：2681082