【摘要】： 隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展,帶來(lái)了社會(huì)、文化、教育等方面的發(fā)展不均衡,其中包括教育資源分配不均的現(xiàn)象。如今,我國(guó)中小學(xué)教育資源存在著東西部、城鄉(xiāng)之間差距較大的現(xiàn)狀。為了在一定程度上緩解教育發(fā)展不均衡的現(xiàn)象,我國(guó)從2007年9月起,在教育部六所直屬師范大學(xué)實(shí)施師范生免費(fèi)教育政策。我國(guó)實(shí)施這項(xiàng)教育政策的目的,是要進(jìn)一步形成尊師重教的社會(huì)氛圍,并培養(yǎng)出大批優(yōu)秀的中小學(xué)教師,鼓勵(lì)更多的優(yōu)秀師范生長(zhǎng)期從教、終生從教。 本研究主要關(guān)注新生群體----免費(fèi)師范生在職業(yè)興趣上的特點(diǎn)。眾所周知,職業(yè)興趣在職業(yè)選擇中具有非常重要的作用,是職業(yè)選擇的重要影響因素。然而,免費(fèi)師范生在職業(yè)興趣上的特點(diǎn)不僅關(guān)系著免費(fèi)師范生個(gè)人的職業(yè)選擇,也關(guān)系著我國(guó)中小學(xué)教育事業(yè)的發(fā)展。因此,對(duì)免費(fèi)師范生職業(yè)興趣的研究有著重要的理論意義和現(xiàn)實(shí)意義。本研究根據(jù)霍蘭德職業(yè)興趣問(wèn)卷,選取陜西師范大學(xué)大一、大二、大三學(xué)生作為被試,對(duì)免費(fèi)師范生的職業(yè)興趣特點(diǎn)進(jìn)行了橫斷研究；另外,本研究還對(duì)第一屆免費(fèi)師范生的職業(yè)興趣進(jìn)行了縱向研究。同時(shí),免費(fèi)師范生在人口統(tǒng)計(jì)學(xué)變量上的職業(yè)興趣特點(diǎn)進(jìn)行了差異研究。本研究結(jié)果表明： 1、免費(fèi)師范生中屬于社會(huì)型的占到49%,非免費(fèi)師范生中屬于社會(huì)型的占到42%。免費(fèi)師范生與非免費(fèi)師范生的職業(yè)興趣在探索型和藝術(shù)型上存在顯著差異,而在社會(huì)型上的差異不明顯。 2、不同性別免費(fèi)師范生的職業(yè)興趣在現(xiàn)實(shí)型、探索型、藝術(shù)型、社會(huì)型和常規(guī)型上存在比較顯著的差異,男生更傾向于從事現(xiàn)實(shí)型和探索型方面的工作,女生更傾向于從事藝術(shù)型、社會(huì)型和常規(guī)型職業(yè)。 3、不同民族免費(fèi)師范生的職業(yè)興趣在現(xiàn)實(shí)型存在比較顯著的差異。 4、不同生源地免費(fèi)師范生的職業(yè)興趣在現(xiàn)實(shí)型、藝術(shù)型、社會(huì)型和管理型上存在顯著差異。 5、免費(fèi)師范生在大一、大二和大三之間的職業(yè)興趣各類型上均表現(xiàn)出了顯著的差異。從總體趨勢(shì)來(lái)看,不同年級(jí)的變化是隨著年級(jí)增高呈下降趨勢(shì)的。 6、縱向比較結(jié)果表明,07級(jí)免費(fèi)師范生的職業(yè)興趣在大一和大三兩次測(cè)試結(jié)果進(jìn)行對(duì)比分析可知,在社會(huì)型和管理型上的人數(shù)減少,而現(xiàn)實(shí)型和常規(guī)型上的人數(shù)顯著增多。以及,免費(fèi)師范生在管理型上存在顯著差異,而在其他類型上的差異不顯著。
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3.3.3不同年級(jí)被試在職業(yè)興趣上的差異檢驗(yàn)圖3一1不同年級(jí)被試的職業(yè)興趣分布圖由圖3一1可以明顯的看到，在三個(gè)不同的年級(jí)之間，職業(yè)興趣類型的變化趨勢(shì)。三個(gè)年級(jí)的職業(yè)興趣在社會(huì)型上所占的人數(shù)比例都是最高的，而且，大一的人數(shù)比例均高于大二和大三的，所以，大一的折線圖是最陡峭的，，其次是大二的折線圖，大三的折線圖最平緩。但是，大三在現(xiàn)實(shí)型上的人數(shù)比例卻是最高的。(l)不同年級(jí)免費(fèi)師范生在職業(yè)興趣上的差異表3一8不同年級(jí)免費(fèi)師范生在職業(yè)興趣上的差異檢驗(yàn)DePendentVariable現(xiàn)實(shí)型探索型藝術(shù)型社會(huì)型管理型 Type111Sum ofSquares dfMeanSquareF519 nUnU斗月， .1..盈嗀日八U

本文編號(hào)：2671472