【摘要】：大學(xué)生是祖國的未來,民族的希望。適應(yīng)于經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需求,不斷推進(jìn)大學(xué)生思想政治教育理論與實(shí)踐發(fā)展進(jìn)步,著力培養(yǎng)造就理想遠(yuǎn)大、信念堅定,品德高尚、意志頑強(qiáng),視野開闊、知識豐富,開拓進(jìn)取、艱苦創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生,對于加快推進(jìn)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興,確保中國特色社會主義事業(yè)后繼有人、興旺發(fā)達(dá)具有重大而深遠(yuǎn)的戰(zhàn)略意義。大學(xué)生思想政治教育歷來受黨和國家高度重視,對于高校人才培養(yǎng)發(fā)揮著重要作用,一定程度上決定高校人才培養(yǎng)質(zhì)量與規(guī)格。高校學(xué)生園區(qū)思想政治教育是大學(xué)生思想政治教育的重要組成部分,伴隨高等教育改革深化而產(chǎn)生。自20世紀(jì)90年代以來,高等教育規(guī)模逐步擴(kuò)大,在校大學(xué)生數(shù)量不斷攀升,高等教育由精英教育向大眾化教育發(fā)展演變。適應(yīng)于高等教育改革實(shí)踐,高校學(xué)生園區(qū)思想政治教育應(yīng)運(yùn)而生。論文堅持馬克思主義立場、觀點(diǎn)和方法,結(jié)合當(dāng)前高校學(xué)生園區(qū)思想政治教育的區(qū)域?qū)嵺`,對新時期新形勢下高校學(xué)生園區(qū)思想政治教育作了系統(tǒng)研究。 論文由導(dǎo)論和七章組成。 導(dǎo)論：明確論題的研究緣由和研究意義,對國際國內(nèi)相關(guān)研究成果進(jìn)行了系統(tǒng)梳理,進(jìn)一步明晰了論題的研究思路和研究方法,闡明了論題研究的創(chuàng)新所在。 第一章：厘定高校學(xué)生園區(qū)思想政治教育的內(nèi)涵及其發(fā)展。在園區(qū)、學(xué)生園區(qū)、高校學(xué)生園區(qū)等概念界說基礎(chǔ)上,明確了高校學(xué)生園區(qū)思想政治教育的科學(xué)內(nèi)涵,指明了高校學(xué)生園區(qū)思想政治教育的特點(diǎn)及其發(fā)展趨勢。 第二章：分析高校學(xué)生園區(qū)思想政治教育的現(xiàn)實(shí)境遇。高校學(xué)生園區(qū)思想政治教育對象發(fā)生了變化,在園區(qū)學(xué)生數(shù)量、構(gòu)成、需求、思想狀況、學(xué)習(xí)生活方式等方面有顯著變化,高校學(xué)生園區(qū)思想政治教育環(huán)境相對之前而言亦有不同,揭示了高校學(xué)生園區(qū)思想政治教育存在的問題及其原因。 第三章：開展高校學(xué)生園區(qū)思想政治教育的價值判定。首先,揭示了高校學(xué)生園區(qū)思想政治教育價值的概念的本質(zhì)；其次,在明確高校學(xué)生園區(qū)思想政治教育價值劃分依據(jù)基礎(chǔ)上,進(jìn)一步揭示了高校學(xué)生園區(qū)思想政治教育的價值形態(tài)；再次,指明了高校學(xué)生園區(qū)思想政治教育價值實(shí)現(xiàn)的條件、途徑和特點(diǎn)。 第四章：確立高校學(xué)生園區(qū)思想政治教育的理念模式。明確了新時期新形勢下高校學(xué)生園區(qū)思想政治教育的新理念,結(jié)合高校學(xué)生園區(qū)思想政治教育的區(qū)域?qū)嵺`提出其ESM模式,闡述了ESM模式的科學(xué)內(nèi)涵及實(shí)施要求。 第五章：設(shè)計高校學(xué)生園區(qū)思想政治教育的科學(xué)內(nèi)容。在明確了設(shè)計高校學(xué)生園區(qū)思想政治教育內(nèi)容的依據(jù)和方法論要求基礎(chǔ)上,指明高校學(xué)生園區(qū)思想政治教育的內(nèi)容主要含：時事政治教育、理想信念教育、誠信教育、品德修身教育、心理健康教育和法制教育等。 第六章：闡明高校學(xué)生園區(qū)思想政治教育的方法選擇。明確高校學(xué)生園區(qū)思想政治教育方法選擇的意義和原則,揭示高校學(xué)生園區(qū)思想政治教育的常用方法,指明高校學(xué)生園區(qū)思想政治教育方法的運(yùn)用要求。 第七章：建立高校學(xué)生園區(qū)思想政治教育的運(yùn)行機(jī)制。闡述運(yùn)行機(jī)制、高校學(xué)生園區(qū)思想政治教育運(yùn)行機(jī)制的科學(xué)內(nèi)涵,明晰建立高校學(xué)生園區(qū)思想政治教育運(yùn)行機(jī)制的重要意義,揭示高校學(xué)生園區(qū)思想政治教育的主要運(yùn)行機(jī)制,提出推進(jìn)高校學(xué)生園區(qū)思想政治教育機(jī)制的健康運(yùn)行的重要舉措。
【圖文】：

學(xué)生構(gòu)成改變。隨著學(xué)生數(shù)量的增加，學(xué)生的構(gòu)成發(fā)生了顯著改變。一是生、博士生人數(shù)遞增。其中博士生1999年5.4萬人增加至2009年的24.人，10年間增加了4.56倍。高校學(xué)生園區(qū)中，高學(xué)歷高層次高規(guī)格的大學(xué)量不斷上升。二是高職學(xué)生異軍突起。隨著高等教育改革深化，高等職業(yè)技育對經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的貢獻(xiàn)日益突出，，更多學(xué)生選擇進(jìn)入高等職業(yè)技術(shù)院校攻
【學(xué)位授予單位】：西南大學(xué)
【學(xué)位級別】：博士
【學(xué)位授予年份】：2011
【分類號】：G641

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 黃蓉生;;為了那份責(zé)任擔(dān)當(dāng)[J];西南大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版);2010年05期

2 黃必春;;生態(tài)學(xué)視角下的我國大學(xué)生思想政治教育問題探究[J];學(xué)術(shù)論壇;2008年11期

3 何理;;接受視野下思想政治教育話語的有效性分析[J];學(xué)術(shù)論壇;2010年11期

4 楊進(jìn);建設(shè)學(xué)生社區(qū)思想教育與黨建工作新平臺[J];學(xué)校黨建與思想教育;2001年Z2期

5 翟廣運(yùn);盧振起;楊小朋;;試論大學(xué)生思想政治素質(zhì)教育的內(nèi)涵及創(chuàng)新[J];學(xué)校黨建與思想教育;2007年09期

6 王利福;;拓展大學(xué)生思想政治素質(zhì)教育路徑探究[J];學(xué)校黨建與思想教育;2007年09期

7 王松光;;大學(xué)生思想政治現(xiàn)狀分析與對策探究[J];學(xué)校黨建與思想教育(上半月);2007年10期

8 施頌華;;把個人發(fā)展作為大學(xué)生思想政治教育創(chuàng)新的切入點(diǎn)[J];學(xué)校黨建與思想教育(上半月);2008年05期

9 楊德才;嚴(yán)曉;;探析高校學(xué)生生活園區(qū)突發(fā)事件應(yīng)急管理機(jī)制建設(shè)[J];學(xué)校黨建與思想教育;2009年31期

10 曾萍;鄭永廷;;論大學(xué)生思想政治教育目標(biāo)及其發(fā)展[J];學(xué)校黨建與思想教育;2010年28期

本文編號：2669597