【摘要】： 隨著我國市場經(jīng)濟(jì)體制的逐步完善和高校連續(xù)多年來的擴(kuò)招,大學(xué)生就業(yè)難的問題日漸凸顯,引發(fā)了社會各界的高度關(guān)注,掌握大學(xué)生的擇業(yè)取向和就業(yè)心理,有針對性地對大學(xué)生進(jìn)行就業(yè)指導(dǎo),拓寬高校畢業(yè)生就業(yè)渠道是關(guān)系我國和諧發(fā)展的重大課題。 大學(xué)生正處于個性發(fā)展,人生觀、世界觀形成的重要時期,了解和研究大學(xué)生的自尊特點(diǎn),對促進(jìn)大學(xué)生的自我成長有著至關(guān)重要的作用。研究旨在通過考察大學(xué)生的自尊這個自我的核心內(nèi)容來了解大學(xué)生自我成長的情況及其與大學(xué)生擇業(yè)取向之間的關(guān)系,從中發(fā)現(xiàn)大學(xué)生擇業(yè)心理的新特點(diǎn)、新規(guī)律,并針對大學(xué)生自我發(fā)展、高校就業(yè)指導(dǎo)提出建議,有的放矢地提高大學(xué)生的自尊水平,指導(dǎo)大學(xué)生樹立科學(xué)的擇業(yè)取向,合理定位,擴(kuò)展擇業(yè)空間,成功就業(yè)。 本研究采用二維自尊量表和自編的大學(xué)生就業(yè)準(zhǔn)備與擇業(yè)取向問卷,對419名大學(xué)生進(jìn)行深入調(diào)查,并考察了大學(xué)生自尊水平與擇業(yè)取向之間的關(guān)系。研究結(jié)果顯示: 1、家庭經(jīng)濟(jì)水平不同的大學(xué)生在就業(yè)準(zhǔn)備上有顯著差異,總體上說,家庭經(jīng)濟(jì)水平越高的大學(xué)生在就業(yè)準(zhǔn)備上就越充分。 2、就業(yè)準(zhǔn)備上存在年級差異。在資訊收集和工作經(jīng)驗(yàn)得分上,大四學(xué)生要顯著高于其他三個年級的學(xué)生。 3、擇業(yè)取向上存在年級差異。大四學(xué)生在擇業(yè)取向上比其他年級的學(xué)生更傾向考慮有利于自我發(fā)展的職業(yè)。 4、家庭經(jīng)濟(jì)水平不同的大學(xué)生在擇業(yè)取向有顯著差異。家庭經(jīng)濟(jì)小康及一般的大學(xué)生在擇業(yè)時對物質(zhì)保障的考慮遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于來自貧窮家庭的大學(xué)生。 5、自尊水平存在年級差異。大四學(xué)生的自我悅納水平顯著高于其他年級。 6、自尊、擇業(yè)取向、就業(yè)準(zhǔn)備之間的關(guān)系是:自我悅納因子上得分較高的大學(xué)生更傾向于選擇具備自我發(fā)展和物質(zhì)保障特性的職業(yè),在就業(yè)準(zhǔn)備上更傾向于資訊收集和職業(yè)規(guī)劃。自我能力感得分較高的大學(xué)生更傾向選擇具備自我發(fā)展和物質(zhì)保障特性的職業(yè),在就業(yè)準(zhǔn)備上比較重視職業(yè)規(guī)劃,且對實(shí)踐活動持更積極的態(tài)度。 7、就業(yè)準(zhǔn)備與擇業(yè)取向的關(guān)系是:在擇業(yè)取向上傾向考慮自我發(fā)展因素的大學(xué)生,比在擇業(yè)取向上傾向考慮社會需求、物質(zhì)保障因素的大學(xué)生做更充分的就業(yè)準(zhǔn)備。 基于研究結(jié)果,論文提出了相應(yīng)的建議。建議大學(xué)生應(yīng)立足于自我發(fā)展的角度,提高自我能力感和自我悅納,從而提高自尊水平。社會和學(xué)校應(yīng)該給學(xué)生提供較好的就業(yè)環(huán)境、就業(yè)指導(dǎo)和就業(yè)服務(wù),通過各方面共同努力,做好學(xué)生的自我發(fā)展教育工作,激發(fā)學(xué)生尋找就業(yè)崗位的熱情和敢于面對困難、為理想職業(yè)奮斗的勇氣,學(xué)會適應(yīng)象牙塔外的世界,順利地?fù)駱I(yè),從業(yè),在適合自己的工作崗位上實(shí)現(xiàn)個人價(jià)值和社會價(jià)值的統(tǒng)一。
【學(xué)位授予單位】：華東師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2009
【分類號】：G647.38

【引證文獻(xiàn)】

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