【摘要】： 高等工程教育在我國已有一百多年的歷史,對推動我國經(jīng)濟(jì)建設(shè)與社會發(fā)展發(fā)揮了重要的作用。工程教育的核心問題是實(shí)踐能力的培養(yǎng)。加強(qiáng)對我國高等工程教育的研究,可以從根本上提高我國工程類本科生的教育質(zhì)量,更好的為社會經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)。高等工程教育面臨的挑戰(zhàn)是要以“創(chuàng)新型國家”的視角來審視高等工程教育的現(xiàn)狀和存在的問題,應(yīng)積極開展面向創(chuàng)新型國家的高等工程教育改革,肩負(fù)起培養(yǎng)數(shù)以千萬計(jì)專門人才和一大批拔尖創(chuàng)新人才的歷史使命。 論文明確了我國高等工程教育的培養(yǎng)目標(biāo),闡述了工程類本科生應(yīng)具備的基本素質(zhì)和工程實(shí)踐能力,構(gòu)建了“高等工程教育實(shí)踐教學(xué)新體系”,同時(shí)提出加強(qiáng)工程類本科生安全和人文社科教育的具體途徑與方法,提高了學(xué)生的綜合素質(zhì),解決了工程安全意識缺乏、實(shí)踐能力薄弱的問題。論文針對師資隊(duì)伍建設(shè)問題,提出了本科院�！半p師結(jié)構(gòu)”師資隊(duì)伍培養(yǎng)建設(shè)方案,解決了教師工程實(shí)踐能力偏低的問題,為培養(yǎng)具有較強(qiáng)創(chuàng)新能力和工程實(shí)踐能力的畢業(yè)生提供可靠的保障;探討了建立實(shí)踐教學(xué)基地的途徑和方法。論文介紹了我國注冊工程師制度和專業(yè)認(rèn)證的實(shí)施情況,在工程教育國際化趨勢下,將會提高我國工程教育的國際競爭力,確保我國高等工程教育的質(zhì)量。
【學(xué)位授予單位】：天津大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2009
【分類號】：G642.4

【參考文獻(xiàn)】

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