【摘要】：1研究目的和意義 伴隨我國社會經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展,在國家推行高校擴(kuò)招政策和高等教育體制改革不斷深化的背景下,高等院校因辦學(xué)規(guī)模迅速膨脹,原本單一校園辦學(xué)格局被打破,多校區(qū)辦學(xué)成為高校辦學(xué)新局面。由于高校多以新建校區(qū)為主校區(qū)進(jìn)行發(fā)展,由此而帶來了高校老校區(qū)資源利用水平普遍降低,甚至存在大量閑置。如何提高高校老校區(qū)資源利用水平不僅是高校內(nèi)部資源優(yōu)化配置整合利用,提高高校綜合辦學(xué)效益的內(nèi)在要求,也是在我國大國辦大教育下,教育資源緊張,更好滿足廣大人民群眾對教育需求的重大歷史責(zé)任。 西南財經(jīng)大學(xué)作為國家“211工程”重點(diǎn)建設(shè)高校,2001年校舍占地757.78畝,按國家教委、建設(shè)部、國家計委1992年制訂的《普通高等學(xué)校建筑規(guī)劃面積指標(biāo)》中的三項生均用地標(biāo)準(zhǔn),西南財經(jīng)大學(xué)在校生規(guī)模與規(guī)劃用地缺口達(dá)到648畝,嚴(yán)重影響著學(xué)校的發(fā)展與建設(shè)。2001年經(jīng)教育部批準(zhǔn)同意西南財經(jīng)大學(xué)在溫江縣柳林鄉(xiāng)征地1500畝作為主校區(qū)進(jìn)行建設(shè),以滿足學(xué)校因規(guī)模擴(kuò)大而帶來的巨大辦學(xué)壓力。2009年9月,在西南財經(jīng)大學(xué)辦學(xué)主體根本性轉(zhuǎn)移至柳林校區(qū)的情況下,學(xué)校老校區(qū)——光華校區(qū)資源整合利用問題成為學(xué)校決策者與廣大師生高度關(guān)注的一項重要工作。在此,本文從西南財經(jīng)大學(xué)老校區(qū)——光華校區(qū)資源整合利用進(jìn)行高校老校區(qū)資源整合利用問題研究。 本文從我國高校多校區(qū)發(fā)展歷程入手,在總結(jié)高校多校區(qū)辦學(xué)模式,多校區(qū)資源利用,尤其是老校區(qū)利用的基本經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上,實(shí)證分析西南財經(jīng)大學(xué)光華校區(qū)資源整合利用實(shí)踐中存在的問題,分析產(chǎn)生問題的根源,力求探索出一條資源整合利用的新模式,提升高校內(nèi)部資源整合利用水平,實(shí)現(xiàn)多校區(qū)辦學(xué)共生互動格局良性發(fā)展,增強(qiáng)高校綜合辦學(xué)效益。 2研究方法與主要內(nèi)容 本文以經(jīng)濟(jì)學(xué)為主,涉及大量教育學(xué)知識的學(xué)科交叉研究成果,在研究過程中綜合運(yùn)用了規(guī)范分析與實(shí)證分析相結(jié)合的方法。首先通過資料收集,了解我國高校多校區(qū)形成成因及其在發(fā)展中對校區(qū),尤其是老校區(qū)資源利用的基本情況；然后采用實(shí)證分析法,對西南財經(jīng)大學(xué)光華校區(qū)資源整合利用實(shí)踐進(jìn)行分析,發(fā)現(xiàn)問題,探尋原因,最后提出對策建議。 全文各章主要內(nèi)容如下： 第一章緒論說明論文選題的意義與主要研究方法。 第二章對論文中涉及到的相關(guān)文獻(xiàn)進(jìn)行綜述。 第三章介紹我國高校多校區(qū)發(fā)展歷程及校區(qū)資源利用情況。 第四章介紹西南財經(jīng)大學(xué)多校區(qū)發(fā)展歷程及校區(qū)資源利用情況。 第五章分析與總結(jié)西南財經(jīng)大學(xué)光華校區(qū)資源現(xiàn)狀及利用中存在的問題。 第六章對西南財經(jīng)大學(xué)光華校區(qū)資源整合利用進(jìn)行實(shí)證分析并提出相應(yīng)對策建議。 3論文的主要貢獻(xiàn) 本文根據(jù)經(jīng)濟(jì)學(xué)、教育學(xué)相關(guān)理論知識,較系統(tǒng)的分析了高校老校區(qū)資源整合利用(以西南財經(jīng)大學(xué)光華校區(qū)資源整合利用模式為例),類似的研究在國內(nèi)比較少。本文試圖在此研究領(lǐng)域作一些有益的初探,為學(xué)者的進(jìn)一步研究提供一些思路和借鑒。 4論文未來研究方向 由于資源整合利用的復(fù)雜性,加之高校老校區(qū)的功能定位在各高校存在較大差異,本文僅僅基于西南財經(jīng)大學(xué)光華校區(qū)資源整合利用的實(shí)際進(jìn)行了個案研究,研究對象和結(jié)論都是基于光華校區(qū)的實(shí)際情況做出的,一些結(jié)論和方法不具有普遍性。
【圖文】：

在溫江縣柳林鄉(xiāng)征地1500畝，作為主校區(qū)進(jìn)行建設(shè)。至此，，西財由光華校區(qū)占地面積從758畝擴(kuò)大到2300畝(見圖2.1)，為西財?shù)陌l(fā)展打下了堅實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)。2004年，柳林校區(qū)一期工程投入使用，西財多校區(qū)辦學(xué)格局形成。姍姍濺群撇l蟾珊馨攀薰 薰 lll聾恕壕瓣)搖搖溉礁屬藻 藻麒 麒淞淞蘸潺蘸巍 巍象、 、翻翻蔚兩心抽瓜 瓜 瓜瓜瓜瓜瓜瓜瓜 瓜 瓜黝黝黝剔熬凡凡 凡 凡 凡黝黝 黝熬熬 {{{馨肇纂 纂撇薰熬)湘 湘 湘豢 --- :::::::::::::::::::::::::::::馨 馨 馨馨馨 馨馨翼滁墨爵羲羲 羲 羲惻惻{巍淤 淤握燕到到買潦爵爵 爵 爵獷 獷...{】紹攀絕絕馨攀 攀 攀 攀 攀秘秘纂 纂 纂 纂 纂 纂畝畝赫

西財1952-1978年本科生、t2)I1年荃i999年西財本科生、�？粕⒀芯可谛Ｉ藬�(shù)
【學(xué)位授予單位】：西南財經(jīng)大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2010
【分類號】：G649.2

【引證文獻(xiàn)】

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前1條

1 張宏偉;高校校園文化建設(shè)項目研究[D];大連海事大學(xué);2012年

本文編號：2663763