【摘要】：教育公平是社會公平的重要基礎,作為保障教育公平的一項重要措施,高校學生資助制度受到了廣泛關注。公平是學生資助制度發(fā)展的根本理念,效率是學生資助制度的重要目標和價值,我國現(xiàn)行高校學生資助制度存在的諸多問題緣于其公平的缺失和效率的低下。因此,分析學生資助制度的公平性,考察資助制度運行的效率性,構建公平有效的高校學生資助制度是高等教育面臨的一項重要的理論課題和現(xiàn)實課題。 本文在對我國高校學生資助制度的公平觀、效率內(nèi)涵及歷史變遷系統(tǒng)闡述的基礎上,從資助政策,資助資源配置、資助體系、國家助學貸款四個方面對我國現(xiàn)行高校學生資助制度的公平和效率問題進行分析,針對問題從政府主導作用的加強、資助體系的完善、國家助學貸款的改革等三個方面提出改進建議,試圖為構建公平有效的學生資助制度提供一些依據(jù),促進高校學生資助制度的完善,不斷推進教育公平的實現(xiàn)。
【圖文】：

第4章我國現(xiàn)行高校學生資助制度的公平和效率分析分析中得到的結果表明，如圖4一8所示:最最低 低 ...占祥本百分比 比 54448.222__娜 娜欲類i熬瞬繃 繃口口占公井資助百分比比百 0.7778.璐 ---;撼)薰薰 ;;;圖4一8高等教育公共資助在不同收入水平家庭學生之間的分布資源來源:根據(jù)陸根書、鐘宇平，高等教育成本回收的理論與實證分析整理除了最低收入組、低收入組家庭學生占用公共資助的比例低于或等于他們在樣本中所占比例外，，其他中等收入、高收入家庭學生占用公共資助的比例均高于他們在樣本中所占比例。不同收入家庭學生所獲得的公共資助比例與他們在人口中的比例并不一致，低收入家庭學生在公共資源分配中處于弱勢地位。另外，由于家庭經(jīng)濟收入水平和社會階層的不同對學生選擇高校和專業(yè)的影響，如家庭收入水平高的學生，父母為黨政干部、企業(yè)管理人員、專業(yè)技術人員的學生在重點院、高層次院校分布的比例較大，且傾向于選擇一些熱門專業(yè);而家庭收入水平低的學生，父母為農(nóng)民、工人的學生在普通院校、地方院校的分布比例較大，傾向于選擇農(nóng)林地質類等冷門專業(yè)
【學位授予單位】：河北大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2009
【分類號】：G649.2

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本文編號：2659453