【摘要】： 社會(huì)的核心價(jià)值觀,是一個(gè)社會(huì)需要加以提倡的價(jià)值觀念的集中表現(xiàn),它的形成不是自發(fā)的,需要長期的教育和引導(dǎo)。隨著改革的不斷深化,社會(huì)的經(jīng)濟(jì)體制、社會(huì)結(jié)構(gòu)、利益格局及人們的思想觀念都發(fā)生了深刻變化。同時(shí),當(dāng)今世界正處在大發(fā)展、大變革、大調(diào)整時(shí)期,全球思想文化交流、交融、交鋒呈現(xiàn)新特點(diǎn),綜合國力競爭和意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的斗爭日益激烈,國際敵對(duì)勢力利用各種手段對(duì)我國進(jìn)行“西化”和“分化”的政治圖謀,與我爭奪青少年一代的斗爭始終沒有停止過。高校處于對(duì)外開放的窗口和文化思潮相互激蕩的前沿。生活在這種環(huán)境中的大學(xué)生正處于心智發(fā)育的高峰期,思想異�；钴S,觀念更新速度快,精神文化的需求日益增長并且日趨復(fù)雜。因此,積極培育大學(xué)生的社會(huì)主義核心價(jià)值觀顯得尤為重要。 本文通過查閱大量相關(guān)文獻(xiàn),進(jìn)行問卷調(diào)查,從大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育的現(xiàn)狀及存在問題入手,為提高大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育的有效性提出相應(yīng)對(duì)策和建議,力求為當(dāng)前社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育和高校思想政治教育工作提供新思路。 本文第一章對(duì)大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育進(jìn)行了價(jià)值定位；第二章在調(diào)查大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育實(shí)施現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上,分析了大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育中存在的突出問題,如教育理念更新不到位、教育內(nèi)容實(shí)施缺乏系統(tǒng)性、教育形式缺乏創(chuàng)新,教育環(huán)境有待優(yōu)化。這些問題是由深刻變革的時(shí)代環(huán)境、大眾化的高等教育、過度關(guān)注的家庭環(huán)境以及受教育者的成長特點(diǎn)共同造成的；第三章在分析問題的基礎(chǔ)上,提出了解決問題的對(duì)策和建議。通過分析得出,只有不斷更新教育理念、突出教育內(nèi)容、拓寬教育渠道、優(yōu)化教育環(huán)境,才能最大限度提高大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育的針對(duì)性和時(shí)效性。
【學(xué)位授予單位】：長安大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2010
【分類號(hào)】：G641

【引證文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前1條

1 高蕾;;高職學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育現(xiàn)狀與分析[J];職業(yè)時(shí)空;2012年03期

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前2條

1 李永瑞;當(dāng)代大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值體系認(rèn)同研究[D];東北石油大學(xué);2011年

2 高蕾;增強(qiáng)高職學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育實(shí)效性研究[D];蘇州大學(xué);2011年

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本文編號(hào)：2659681