【摘要】： 交叉學科研究是世界科學發(fā)展的必然規(guī)律,其深度和廣度已成為影響創(chuàng)新、特別是源頭創(chuàng)新發(fā)展的關(guān)鍵性因素之一,也是解決重大技術(shù)、社會問題的必然選擇。濃厚的學術(shù)氛圍、豐富的人才儲備、多元的學科結(jié)構(gòu)層次等資源,又決定了研究型大學在科研實踐中的砥柱作用。因此,研究型大學具備開展交叉學科研究的顯著優(yōu)勢,應當成為交叉學科研究開展的主要陣地。 本篇論文主要分為兩大部分和六個章節(jié),以集權(quán)與分權(quán)的管理理論為前提,圍繞研究型大學交叉學科研究發(fā)展的組織與管理而展開。在理論綜述部分,論文的研究著重對相關(guān)文獻進行了定量與定性相結(jié)合的比較研究,對比了國內(nèi)外交叉學科研究現(xiàn)狀以及交叉學科研究近二十年來的發(fā)展變化,同時在此基礎(chǔ)上著重總結(jié)了美國研究型大學交叉學科研究組織模式發(fā)展上的有益經(jīng)驗;其次是分析了當代研究型大學交叉學科研究的發(fā)展趨勢、組織模型以及三大主要載體,從集權(quán)與分權(quán)的管理理論角度,提出了相對應的管理方法和對策;在實證研究部分,論文通過對上海交通大學Med-X研究院的案例探討,指出要解決我國高校在交叉學科研究中遇到的體制、結(jié)構(gòu)、人員等復雜問題,必須從體制層面上研究適合我國研究型大學交叉學科研究的組織管理方式以及恰當?shù)闹С终?并提出了相對應的管理方法和措施。論文最后得出了:大學研究院應成為推動我國研究型大學交叉學科研究發(fā)展的主要載體和主要組織模式的結(jié)論。 本文的研究以期為我國研究型大學促進交叉學科研究提供可操作性的經(jīng)驗,為改善交叉學科研究的管理提供可參考的對策,促使交叉學科研究順利進行。
【圖文】：

正進行到第三代。 1、第一代交叉學科——邊緣科學，即兩門成熟的學科，，通過信息交流、相互滲透，產(chǎn)生一門新興的邊緣學科。其中包括兩種：1）相鄰學科的邊緣地帶，如生物物理、工程物理等。2）用一門學科的理論與方法去研究另一門學科，如量子生物學、生物力學、化學仿生學等。 2 、第二代交叉學科——綜合性科學，是以特定的自然界的客體為對象，運用多學科的信息、方法和理論去進行研究，如環(huán)境科學、能源科學、材料科學等。這種發(fā)展，說明自然科學內(nèi)部的信息流在加大，科學正朝看綜合化、整體化的方向邁進。 3、第三代交叉學科——自然科學與社會科學的交叉。科學的概念與方法， 作為一種特殊信息，在自然科學與社會科學之間往返轉(zhuǎn)移，交互使用。如將“熵”的概念引入經(jīng)濟學，“最小作用力原理”也被用來解釋社會現(xiàn)象。信息匯流，形成技術(shù)經(jīng)濟學、科學學、未來學等等。 第二，橫向來看，我們可以用一幅圖來表示交叉學科與外界的復雜聯(lián)系，從中也能看出其不斷前進的變化發(fā)展。如圖 2 1。
【學位授予單位】：上海交通大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2010
【分類號】：G647

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本文編號：2652661