【摘要】： 近年來,隨著我國高等教育收費政策的實施和高等教育規(guī)模的快速發(fā)展,高校中的貧困大學生數(shù)量不斷增加,貧困大學生作為一個規(guī)模較大的特殊群體,他們的成才引起了各方面的高度重視,成為新時期高校教育工作者必須正視和研究的社會問題。 目前,國內在貧困大學生成才的研究上,還缺乏系統(tǒng)科學的研究成果。本文研究的重要價值在于可以補充目前國內貧困大學生成才研究的某些缺陷,從而科學地刻畫當代貧困大學生成才的特點,提高貧困大學生成才教育的科學性,從而增強貧困大學生成才教育的實效。本文以貧困大學生作為教育工作的研究對象,從社會學、經濟學、心理學等各個層面分析貧困大學生成才存在的問題,并進行了剖析,以及對其開展成才教育工作的必要性、特殊性和應對策略,進而探索促進貧困大學生成才的對策,解決貧困大學生當前成才中存在的問題,推動高校和諧校園建設。 論文分為三個部分。第一部分闡述了貧困大學生的含義、人才的含義和本質屬性、成才的含義和過程以及貧困大學生成才的內涵,同時也闡述了分析貧困大學生成才的理論意義和實踐意義。第二部分重點分析了貧困大學生成才存在的問題以及產生的原因。主要結合對貧困大學生的問卷調查和走訪結果,從思想、心理、學習成績和人際交往能力等幾個方面,對貧困大學生成才存在的問題進行了全面描述,并分別闡釋了產生的原因。第三部分針對上述探討,分別從改善大的經濟背景、貧困生直接相關資助體系、思想和心理建設以及成才環(huán)境的營造四個方面,提出了促進貧困大學生成才的對策。 本文作者堅持理論聯(lián)系實際的方法,在綜合采用資料文獻法、邏輯歸納分析法、比較分析法以及個案分析法的基礎上,運用層次分析的理論和方法,就如何促進貧困大學生成才進行了探討,為政府、社會和學校有效解決貧困大學生問題提供一定的參考。
【學位授予單位】：西南大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2010
【分類號】：G645.5

【引證文獻】

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1 王夢;無背景大學畢業(yè)生生存發(fā)展困境的調查研究[D];南京理工大學;2012年

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本文編號：2647755