【摘要】：文章在論述該課題的研究背景、研究意義、研究現(xiàn)狀、研究方法及思路、研究創(chuàng)新點(diǎn)及難點(diǎn)的基礎(chǔ)上,提出了教育學(xué)視角下高等學(xué)校課程資源是培養(yǎng)人才的重要資源,是實(shí)現(xiàn)課程目標(biāo)的重要載體和選擇課程策略的重要指標(biāo)；從知識本位價值、社會本位價值、和人本位價值三個方面探討了高等學(xué)校課程資源開發(fā)的教育學(xué)價值,進(jìn)而提出了教育學(xué)對高等學(xué)校課程資源開發(fā)的影響。社會學(xué)視角下高等學(xué)校課程資源是高校課程的決定因素,是統(tǒng)治階級進(jìn)行社會控制的重要媒介；高等學(xué)校課程資源開發(fā)的社會學(xué)價值主要表現(xiàn)在理論和實(shí)踐兩個方面；社會學(xué)對高等學(xué)校課程資源開發(fā)的影響主要體現(xiàn)在：提供了理論支撐、保障機(jī)制,并規(guī)定了其內(nèi)容。文化學(xué)視角下高等學(xué)校課程資源是社會主流文化在高等學(xué)校的反映,是高等學(xué)校課程創(chuàng)新的推動力量,是一種特殊的文化資源；高等學(xué)校課程資源開發(fā)的文化學(xué)價值包括文化的保存和傳承、文化的建構(gòu)與生成、體現(xiàn)和催生課程文化；文化學(xué)為高等學(xué)校課程資源開發(fā)提供了理論支撐,促進(jìn)了高等學(xué)校課程資源內(nèi)容的完善,推動了高等學(xué)校課程開發(fā)模式的改進(jìn)。經(jīng)濟(jì)學(xué)視角下高等學(xué)校課程資源具有一定的經(jīng)濟(jì)價值,與人力資本關(guān)系密切,還是高等教育經(jīng)濟(jì)效益的影響因素；高等學(xué)校課程資源開發(fā)的經(jīng)濟(jì)學(xué)價值主要體現(xiàn)在培養(yǎng)人才、緩解就業(yè)和協(xié)調(diào)公平；經(jīng)濟(jì)學(xué)為高等學(xué)校課程資源開發(fā)提供了理論支撐,引領(lǐng)了高校課程資源開發(fā)的方向,并加劇了課程資源的更新和開發(fā)速度�？茖W(xué)學(xué)視角下高校課程資源的內(nèi)涵主要體現(xiàn)在三次科技革命中,高校課程資源開發(fā)有利于促進(jìn)科學(xué)課程的產(chǎn)生和科學(xué)教育的發(fā)展；推動科學(xué)研究的進(jìn)程和科學(xué)技術(shù)的發(fā)展；促進(jìn)科學(xué)家的成；科學(xué)學(xué)對高等學(xué)校課程資源的影響主要體現(xiàn)為科學(xué)知識、科學(xué)精神、科學(xué)方法、科學(xué)機(jī)制和科學(xué)發(fā)展觀等對高等學(xué)校課程資源開發(fā)的影響。
【學(xué)位授予單位】：蘭州大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2011
【分類號】：G642.3

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號：2630919