【摘要】：目的：通過問卷調(diào)查和個(gè)人訪談的方法,研究北京市某中職學(xué)校學(xué)生當(dāng)前擇業(yè)觀的現(xiàn)狀特點(diǎn),分析其擇業(yè)觀現(xiàn)狀的原因和影響因素；對(duì)中職學(xué)生的擇業(yè)心理進(jìn)行探討,期望對(duì)該校的學(xué)生擇業(yè)教育、就業(yè)指導(dǎo)課程提供客觀資料,對(duì)中等職業(yè)學(xué)校培養(yǎng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)需要的技能型人才有現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義。 方法：研究通過文獻(xiàn)綜述,借鑒前人研究的成果,提出自己對(duì)中職學(xué)生擇業(yè)觀的看法,并編制了擇業(yè)觀調(diào)查問卷,問卷包括對(duì)所學(xué)專業(yè)的認(rèn)識(shí)、對(duì)職業(yè)的認(rèn)識(shí)、就業(yè)期望、就業(yè)形勢(shì)認(rèn)識(shí)、對(duì)就業(yè)指導(dǎo)的看法等方面。以北京市某中職學(xué)校即將畢業(yè)的學(xué)生309人為研究對(duì)象,進(jìn)行間卷調(diào)查,并結(jié)合自己的能力和素質(zhì)不錯(cuò),對(duì)就業(yè)比較有信心進(jìn)行個(gè)別訪談,用Excel錄入數(shù)據(jù)并進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。 結(jié)果：1.被試學(xué)生評(píng)價(jià)自己所學(xué)專業(yè)方面,有40%的學(xué)生表示很喜歡和喜歡；認(rèn)為所學(xué)專業(yè)對(duì)個(gè)人重要的分別是33.3%很重要和41.1%重要。表明該校即將畢業(yè)學(xué)絕大部分對(duì)所學(xué)專業(yè)滿意,并認(rèn)為專業(yè)學(xué)習(xí)對(duì)個(gè)人重要。2.在擇業(yè)方面,學(xué)生49.9%認(rèn)為就業(yè)應(yīng)與專業(yè)對(duì)口。3.對(duì)于所學(xué)專業(yè)前景,73.5%認(rèn)為很有前途和較有前途,反映學(xué)生認(rèn)可自己的能力,對(duì)就業(yè)有信心。對(duì)于重要的職業(yè)素質(zhì),有48.4%選擇職業(yè)道德,20.0%選擇專業(yè)知識(shí)。擇業(yè)理想：該校學(xué)生在擇業(yè)時(shí)以經(jīng)濟(jì)收入、工作穩(wěn)定為第一選項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn),；期望值理想化,擇業(yè)目標(biāo)缺乏長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。擇業(yè)動(dòng)機(jī)：該校學(xué)生的擇業(yè)動(dòng)機(jī)多為滿足生活需求,希望較高的薪水。擇業(yè)途徑：該校學(xué)生主要的擇業(yè)途徑是學(xué)校招聘會(huì),占到71.4%。擇業(yè)認(rèn)知：愿意選擇對(duì)口專業(yè),體現(xiàn)學(xué)以致用的想法；學(xué)生重視業(yè)務(wù)能力和人際關(guān)系的培養(yǎng),對(duì)自己、對(duì)職業(yè)、對(duì)政策也有比較好的認(rèn)識(shí)和了解。擇業(yè)價(jià)值取向：本次調(diào)查中職學(xué)生更強(qiáng)調(diào)自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。 結(jié)論：(1)該中職學(xué)校學(xué)生擇業(yè)觀研究顯示：擇業(yè)態(tài)度認(rèn)真,對(duì)擇業(yè)有信心；自身綜合能力低,就業(yè)期望值偏高；對(duì)職業(yè)對(duì)自己認(rèn)識(shí)比較清楚,擇業(yè)目標(biāo)明確；狹隘的“專業(yè)對(duì)口”觀念正逐漸轉(zhuǎn)變；有依賴心理,主動(dòng)進(jìn)取精神欠缺。(2)就業(yè)影響因素包括：傳統(tǒng)社會(huì)擇業(yè)觀、政策法規(guī)、社會(huì)風(fēng)氣、學(xué)校和家庭的影響以及個(gè)人價(jià)值觀念。(3)針對(duì)調(diào)研分析,從個(gè)人塑造、社會(huì)保障、學(xué)校教育、家庭支持這四個(gè)專面提出建議,以期引導(dǎo)該校中職學(xué)生強(qiáng)化擇業(yè)觀,把所學(xué)的專業(yè)知識(shí)和就業(yè)崗位結(jié)合
【圖文】：

圖1求職中決定因素決定因素調(diào)查中，30.5%的學(xué)生選擇了實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，29.6%的學(xué)生選擇學(xué)生選擇了交際能力，13.3%學(xué)生選擇了獲獎(jiǎng)\證書，而只有2.7%。缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)是中職學(xué)生存在的主要問題，在調(diào)查中有47.9%的多數(shù)用人企業(yè)也表示缺乏經(jīng)驗(yàn)是中職學(xué)生的最大劣勢(shì)，現(xiàn)在的用即刻上崗，省去培訓(xùn)的時(shí)間與精力。交際能力會(huì)直接影響與他人工細(xì)、重團(tuán)隊(duì)合作的時(shí)代，交際能力顯得十分重要。求職的過程應(yīng)試技巧會(huì)影響求職結(jié)果。只有小部分人認(rèn)為性別相貌是重要因素表10職業(yè)生涯發(fā)展好的原因選擇人數(shù)149選項(xiàng)人際關(guān)系夕子業(yè)卜務(wù)能力強(qiáng)選擇百分19244

學(xué)校招聘會(huì)網(wǎng)絡(luò)報(bào)紙新聞雜志老師、學(xué)長(zhǎng)父母、親友圖6學(xué)生的擇業(yè)途徑關(guān)于“擇業(yè)途徑”的問題，有74.1%的同學(xué)選擇了學(xué)校招聘會(huì)，19.學(xué)長(zhǎng)，，3.6%的同學(xué)通過網(wǎng)絡(luò)報(bào)紙新聞雜志，而只有2.9%的同學(xué)通過父能跟學(xué)生的家庭情況有關(guān)，調(diào)查中71.2%的學(xué)生來自農(nóng)村，父母都是對(duì)這方面的政策了解甚少，所以學(xué)生就業(yè)只能靠學(xué)校，通過學(xué)校的業(yè)部門的老師的交談中，實(shí)際’95%以上的學(xué)生確實(shí)能通過學(xué)校的招聘作。表18對(duì)就業(yè)政策的了解目選項(xiàng)選擇人數(shù)選擇百的了解很了解有所了解431631452
【學(xué)位授予單位】：北京中醫(yī)藥大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2011
【分類號(hào)】：G647.38

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 ;臺(tái)灣高學(xué)歷者失業(yè)率高[J];人口與計(jì)劃生育;1993年06期

2 黃基勝;;海南就業(yè)市場(chǎng)掃描[J];今日海南;2001年07期

3 陳玉鳳;從大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)市場(chǎng)的變化談高校的教學(xué)改革[J];中國林業(yè)教育;2002年05期

4 張建軍;芻議新時(shí)期高校就業(yè)市場(chǎng)的構(gòu)建與運(yùn)作[J];思想.理論.教育;2004年05期

5 張曉娟;大學(xué)生就業(yè)有形市場(chǎng)與無形市場(chǎng)對(duì)比分析[J];現(xiàn)代教育科學(xué);2004年11期

6 曲廣杰;;拓寬就業(yè)領(lǐng)域 開展訂單教育[J];職業(yè)技術(shù)教育研究;2004年07期

7 李敏;高職院校畢業(yè)生就業(yè)心理誤區(qū)分析[J];大眾科技;2005年09期

8 朱堅(jiān),余杰;大學(xué)生就業(yè)問題調(diào)查與分析[J];教育與現(xiàn)代化;2005年03期

9 彭時(shí)代;;用整合的視野看我國高校畢業(yè)生就業(yè)市場(chǎng)[J];大學(xué)教育科學(xué);2005年04期

10 趙洋;謝長(zhǎng)勇;;由機(jī)械專業(yè)招生就業(yè)現(xiàn)狀談人才培養(yǎng)和就業(yè)市場(chǎng)構(gòu)建[J];西南科技大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);2005年04期

相關(guān)會(huì)議論文 前10條

1 李雅潔;;充分就業(yè)與和諧社會(huì)的構(gòu)建——基于宜春的實(shí)證研究[A];宜春市紀(jì)念新中國成立60周年理論研討會(huì)論文集[C];2009年

2 何霞紅;;新形勢(shì)下高職學(xué)生擇業(yè)觀的調(diào)查與研究[A];2011年浙江省心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)第九屆學(xué)術(shù)年會(huì)論文匯編[C];2011年

3 文靜;;就業(yè)能力評(píng)估:市場(chǎng)需求與學(xué)術(shù)驅(qū)動(dòng)的統(tǒng)一[A];2009年中國教育經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];2009年

4 韓越;;國際金融危機(jī)背景下的就業(yè)問題探討[A];創(chuàng)新沈陽文集（C）[C];2009年

5 王洪誠;諶海云;;從我校電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)首屆畢業(yè)生就業(yè)情況看專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)定位的重要性[A];第三屆全國高等學(xué)校電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)教學(xué)改革研討會(huì)論文集[C];2005年

6 陶曙軍;;順應(yīng)時(shí)代需要,強(qiáng)化職業(yè)院校學(xué)生應(yīng)用寫作能力[A];貴州省寫作學(xué)會(huì)2010年遵義縣學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];2010年

7 張呈琮;張健;;基于就業(yè)的人力資源開發(fā)戰(zhàn)略[A];中國人力資源開發(fā)研究會(huì)第十次會(huì)員代表大會(huì)暨學(xué)術(shù)研討會(huì)論文匯編[C];2008年

8 范元偉;鄭繼國;吳常虹;;初次就業(yè)搜尋時(shí)間的因素分析——來自上海部分高校的經(jīng)驗(yàn)證據(jù)[A];2004年中國教育經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)術(shù)年會(huì)論文（二）[C];2004年

9 茍生平;羅斌利;;加強(qiáng)招生與培養(yǎng)、科研、就業(yè)工作的有機(jī)結(jié)合 積極拓展育人工作新思路[A];和諧高考 陽光招生——《高校招生》雜志理論研究專輯[C];2006年

10 史曉杰;;性別視角下的困境——解讀女大學(xué)生就業(yè)難[A];科學(xué)發(fā)展觀與青少年和青少年工作研究報(bào)告——第五屆中國青少年發(fā)展論壇暨中國青少年研究會(huì)優(yōu)秀論文集（2009）[C];2009年

相關(guān)重要報(bào)紙文章 前10條

1 本報(bào)記者 陳婉婉　胡旭;“務(wù)實(shí)擇業(yè)”規(guī)劃成才路[N];安徽日?qǐng)?bào);2008年

2 記者 高欣;一季度就業(yè)市場(chǎng)漸暖[N];遼寧日?qǐng)?bào);2009年

3 本報(bào)記者 孫靚;就業(yè)市場(chǎng) 風(fēng)物長(zhǎng)宜放眼量[N];中國信息報(bào);2009年

4 陳支農(nóng);美國就業(yè)市場(chǎng)：增長(zhǎng)背后是隱憂[N];國際商報(bào);2004年

5 本報(bào)記者 欣燕;熱門專業(yè)遭遇就業(yè)寒潮[N];天津教育報(bào);2010年

6 劉颯 劉紅 沈季;從吉大看就業(yè)市場(chǎng)[N];人民日?qǐng)?bào)海外版;2001年

7 記者 李俊　通訊員 李永洪 實(shí)習(xí)生 彭嬋娟;我市就業(yè)市場(chǎng)未受影響[N];長(zhǎng)江日?qǐng)?bào);2008年

8 本報(bào)記者 馬馳;“皇帝女兒”咋成“尷尬群體”[N];沈陽日?qǐng)?bào);2010年

9 記者 范樹清;赤峰6.3萬名農(nóng)民 家門口就業(yè)[N];內(nèi)蒙古日?qǐng)?bào)(漢);2010年

10 李浩然　姚紹林 王會(huì);政府搭建服務(wù)網(wǎng) 圓了百姓就業(yè)夢(mèng)[N];中國財(cái)經(jīng)報(bào);2010年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前10條

1 高耀;人力資本與家庭資本對(duì)高校學(xué)生就業(yè)的影響[D];南京農(nóng)業(yè)大學(xué);2011年

2 施煒;普通高校本科畢業(yè)生就業(yè)能力提升對(duì)策的研究[D];中國礦業(yè)大學(xué);2012年

3 高杰;政府R&D投入對(duì)中國就業(yè)的效應(yīng)研究[D];武漢大學(xué);2005年

4 薛利鋒;我國大學(xué)生職業(yè)價(jià)值觀教育研究[D];東北師范大學(xué);2011年

5 楊素華;林業(yè)新定位下的林業(yè)高校就業(yè)問題研究[D];東北林業(yè)大學(xué);2007年

6 劉春雷;當(dāng)代大學(xué)生就業(yè)心理問題及其影響因素研究[D];吉林大學(xué);2010年

7 歐陽貞誠;1965年以來美國的外來移民及其經(jīng)濟(jì)影響[D];東北師范大學(xué);2010年

8 李純真;遼寧省民辦高等教育可持續(xù)發(fā)展研究[D];遼寧師范大學(xué);2012年

9 徐佳;論職業(yè)教育課程領(lǐng)導(dǎo)[D];華東師范大學(xué);2009年

10 來君;城鄉(xiāng)勞動(dòng)力流動(dòng)模式研究[D];浙江大學(xué);2009年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 趙麗華;高職院校學(xué)生就業(yè)心理指導(dǎo)的現(xiàn)狀、問題及對(duì)策研究[D];內(nèi)蒙古師范大學(xué);2011年

2 蒲冠州;我國石油行業(yè)高校本科畢業(yè)生就業(yè)現(xiàn)狀與對(duì)策分析[D];西南交通大學(xué);2010年

3 許筱英;我國新教師就業(yè)市場(chǎng)的發(fā)展[D];華東師范大學(xué);2010年

4 周春麗;北京市某中職學(xué)校學(xué)生擇業(yè)觀的調(diào)查研究[D];北京中醫(yī)藥大學(xué);2011年

5 智建麗;我國勞動(dòng)力市場(chǎng)就業(yè)性別歧視問題研究[D];華南師范大學(xué);2007年

6 任津橘;河南省高校民族傳統(tǒng)體育專業(yè)學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀及影響因素分析[D];河南大學(xué);2010年

7 袁璐;當(dāng)代研究生擇業(yè)觀研究[D];中北大學(xué);2012年

8 郭晶晶;高職院校學(xué)生擇業(yè)觀現(xiàn)狀分析與對(duì)策研究[D];河北科技師范學(xué)院;2012年

9 李宏祥;完善高校畢業(yè)生就業(yè)模式與就業(yè)市場(chǎng)運(yùn)行機(jī)制研究[D];武漢理工大學(xué);2003年

10 張學(xué)龍;全國首屆全日制體育碩士就業(yè)價(jià)值觀的調(diào)查研究[D];華東師范大學(xué);2011年

本文編號(hào)：2626024