發(fā)布時(shí)間：2020-04-12 23:19

【摘要】： 當(dāng)代大學(xué)生是一個(gè)特殊的社會(huì)群體,大學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)、行為傾向、發(fā)展模式將影響整個(gè)未來社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步。在目前經(jīng)濟(jì)全球化的世界環(huán)境中,當(dāng)今中國正在發(fā)生著深刻的變革,我國正處在社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期,社會(huì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)占主導(dǎo)地位,各種思想意識(shí)、價(jià)值觀念、行為方式相互影響。大學(xué)時(shí)期,正是大學(xué)生道德情感迅速發(fā)展和日趨成熟的時(shí)期,是他們開始形成世界觀、人生觀、價(jià)值觀,準(zhǔn)備獨(dú)立走向社會(huì)的時(shí)期,具有較高的自我意識(shí)和較高的道德需要。總體而言,當(dāng)前高校大學(xué)生道德情感的發(fā)展還是積極健康的,但存在的問題也是不容忽視的,近年來,關(guān)于高校大學(xué)生道德情感問題相關(guān)理論和實(shí)踐研究也成為教育學(xué)、倫理學(xué)等領(lǐng)域的研究熱點(diǎn)。 本文運(yùn)用文獻(xiàn)資料法、觀察法、比較研究法、分析法、理論與實(shí)踐結(jié)合等研究方法,考察了解了大學(xué)生道德情感教育理論研究的歷史和現(xiàn)狀,梳理了道德情感的涵義及生成機(jī)制、道德情感在個(gè)體道德情感形成過程中的重要作用,研究當(dāng)前高校大學(xué)生道德情感存在的問題,主要從大學(xué)生自身道德情感方面和高校道德教育方面這兩個(gè)層面探討當(dāng)前高校大學(xué)生道德情感發(fā)展存在的主要問題,通過深入分析,剖析當(dāng)前高校大學(xué)生道德情感發(fā)展中存在問題的原因。 通過上述剖析并結(jié)合實(shí)際,力求從一個(gè)側(cè)面探求關(guān)于如何加強(qiáng)大學(xué)生道德情感培養(yǎng)的一些思考：嘗試探討明確大學(xué)生道德情感培養(yǎng)的目標(biāo)內(nèi)容,并嘗試從特定的視角提出關(guān)于加強(qiáng)大學(xué)生道德情感培養(yǎng)有效途徑方面的建議,以求深化對(duì)大學(xué)生進(jìn)行道德情感培養(yǎng)問題的理論研究和實(shí)踐指導(dǎo)。旨在促進(jìn)當(dāng)前大學(xué)生道德情感發(fā)展的進(jìn)一步完善,樹立積極、健康的道德情感,對(duì)大學(xué)生道德實(shí)踐活動(dòng)起到現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義,推動(dòng)大學(xué)生的道德認(rèn)知、道德意志、道德行為各要素的和諧發(fā)展,使大學(xué)生在競爭環(huán)境、創(chuàng)新活動(dòng)、虛擬交往中形成獨(dú)立、理性、自覺的特質(zhì),提高大學(xué)生道德修養(yǎng)水平、塑造大學(xué)生完美人格、建立大學(xué)生良好的人際關(guān)系、促進(jìn)大學(xué)生身心健康,構(gòu)建大學(xué)生和諧的道德心理、和諧的道德人格。并通過大學(xué)生的道德思想、理論輻射到社會(huì)中去,推動(dòng)整個(gè)社會(huì)的道德建設(shè),構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)。
【學(xué)位授予單位】：山東大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2010
【分類號(hào)】：G641

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本文編號(hào)：2625295