【摘要】：政治社會化是指導(dǎo)、培育和塑造符合既定政治秩序和政治要求的政治公民的過程。大學(xué)生是社會成員中的一個特殊群體,他們的政治社會化過程與其他社會階層相比,具有明顯的個性特征。而作為大學(xué)生成長必經(jīng)階段的政治社會化,由于受其自身特點影響以及宏觀和微觀環(huán)境的制約,使得大學(xué)生必然會在進(jìn)行政治社會化的過程中產(chǎn)生一些迷茫,遇到一些阻礙。在我國,促進(jìn)大學(xué)生政治社會化的主要渠道是高等院校的思想政治教育,而大學(xué)生政治社會化同高校思想政治教育兩者之間有著緊密的聯(lián)系。所以,要想加快推進(jìn)大學(xué)生政治社會化的進(jìn)程,就應(yīng)當(dāng)在了解大學(xué)生政治社會化的現(xiàn)狀和困惑以及高校思想政治教育的自身特點和作用的基礎(chǔ)之上,把握兩者之間的內(nèi)在邏輯聯(lián)系,深入研究高校思想政治教育在大學(xué)生政治社會化進(jìn)程中所施加的影響和作用,有利于兩者更好的結(jié)合和相互促進(jìn),達(dá)到一個良性循環(huán)。 本文從分析高校思想政治教育及其對大學(xué)生政治社會化的作用入手,進(jìn)而引入大學(xué)生政治社會化的概念,進(jìn)一步分析其本質(zhì)、現(xiàn)狀和成因,從而為找出解決之道,展開對兩者關(guān)系的探討做了鋪墊。其后詳細(xì)闡述高校思想政治教育與大學(xué)生政治社會化之間的內(nèi)在緊密聯(lián)系,并指出高校思想政治教育在提高大學(xué)生素質(zhì)方面的重要作用,最后探討如何運(yùn)用高校思想政治教育同大學(xué)生政治社會化之間的相互影響關(guān)系使兩者達(dá)到互為促進(jìn)的良性循環(huán)并提出了具體對策,從而更好的完善高校思想政治教育,加速推動大學(xué)生政治社會化的進(jìn)程。 本文主要包括三個部分: 第一部分,首先,對于高校思想政治教育的本質(zhì)進(jìn)行詳細(xì)的闡釋;其后,分別從思想政治教育資源的整合、思想政治教育同信息技術(shù)的結(jié)合、思想政治教育的“以人為本”三個方面對于思想政治教育的特點進(jìn)行分析;最后,從整個素質(zhì)教育和學(xué)生個體的成長與發(fā)展兩個方面對于高校思想政治教育的重要作用進(jìn)行了論述,進(jìn)而借以達(dá)到推動大學(xué)生政治社會化的目的。由此引入大學(xué)生政治社會化的概念,從而進(jìn)一步闡釋和分析了大學(xué)生政治社會化的內(nèi)涵、特點,從良好態(tài)勢和存在的問題兩個方面介紹大學(xué)生政治社會化的現(xiàn)狀,并從家庭及其成員的政治影響、高校教育的缺陷、一些大眾傳播媒介的誤導(dǎo)、一些黨風(fēng)、社會風(fēng)氣、社會問題的影響等方面深入探討了出現(xiàn)問題的具體原因,從而為下文展開對高校思想政治教育和大學(xué)生政治社會化關(guān)系的分析以及完善大學(xué)生政治社會化過程作出了鋪墊。 第二部分,首先在學(xué)理上對高校思想政治教育和大學(xué)生政治社會化進(jìn)行比較,分析中外對于政治社會化概念的理解的差異。然后運(yùn)用辯證唯物主義和歷史唯物主義的基本原理,分析大學(xué)生政治社會化和高校思想政治教育之間的內(nèi)在關(guān)系:即政治社會化對思想政治教育的相互影響,由此引出面對我國當(dāng)前推進(jìn)大學(xué)生政治社會化進(jìn)程的客觀需要,加強(qiáng)和完善高校思想政治教育工作的必要性的結(jié)論。 第三部分,分別從深入改革和完善高校思想政治教育體系、實現(xiàn)高校思想政治教育的四個轉(zhuǎn)型、借鑒現(xiàn)代化技術(shù)和豐富思想政治教育資源及途徑等方面詳細(xì)論述加強(qiáng)和完善大學(xué)生政治社會化的具體對策和途徑。 綜上所述,思想政治教育與政治社會化之間存在著極為密切的關(guān)系,因為人的政治社會化需要是思想政治教育的邏輯基礎(chǔ),而思想政治教育又是人的政治社會化的主要途徑和渠道。加強(qiáng)兩者之間內(nèi)在關(guān)系的研究,對于加速推進(jìn)大學(xué)生政治社會化和提高高校思想政治教育水平、使兩者達(dá)到一個相互促進(jìn)和完善的協(xié)調(diào)狀態(tài)具有積極意義。
【學(xué)位授予單位】：河北師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2010
【分類號】：G641

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號：2618902