【摘要】：本文主要研究的是工科高校的文化素質(zhì)教育現(xiàn)狀以及是否該提升工科學(xué)生的文化素養(yǎng),如何提升等問題。 隨著我國社會(huì)主義精神文明建設(shè)的不斷發(fā)展,高等院校開展文化素質(zhì)教育勢在必行。當(dāng)代大學(xué)生不僅應(yīng)具有良好的心理素質(zhì)、道德品質(zhì)、過硬的專業(yè)技能、健康的體魄,還必須具備一定的文化素養(yǎng)。通過培養(yǎng)一代又一代具有一定文化素養(yǎng)的大學(xué)生群體,并通過他們帶動(dòng)整個(gè)社會(huì)的文化氛圍,以提高全社會(huì)的文化素養(yǎng)。 我國高校文化素質(zhì)教育對大學(xué)生良好的文化素質(zhì)培養(yǎng)具有重要現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)歷史意義,但普通工科院校開展文化素質(zhì)教育存在模式和體制上的問題,影響文化素質(zhì)教育的效果。 本文深刻剖析了普通工科院校文化素質(zhì)教育的模式及存在的問題,借鑒國外工科院校文化素質(zhì)教育的做法和經(jīng)驗(yàn),并以我國工科學(xué)校代表——天津大學(xué)文化素養(yǎng)培養(yǎng)模式為例,提出了解決問題的路徑。
【圖文】：

本文研究框架

圖 3- 2 工科 院 校 學(xué) 生對 藝 術(shù) 的 掌 握 程 度 如圖 3- 2 所示 ， 目前 工 科 院 校的 學(xué) 生 對藝 術(shù) 的 掌 握程 度 一 般， 值得 關(guān) 注一 點(diǎn) 都 不懂 ” 的 選項(xiàng) 比 例 竟 然高 達(dá) 30 % 以上 ，這 說 明 大 部分 學(xué) 生 在 小學(xué) 中 教 育 期間 與 藝 術(shù) 接觸 甚 少， 這 與 我 國 的教 育 體 制 有一 定 的 關(guān)系 ， “應(yīng) 試
【學(xué)位授予單位】：天津大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2010
【分類號】：G641

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 王秀平;對工科高校教學(xué)改革及研究中幾個(gè)問題的認(rèn)識(shí)[J];高等工程教育研究;1999年S1期

2 王端慶;論新形勢下中央部門工科高校的發(fā)展取向[J];煤炭高等教育;1996年04期

3 張春紅,浦華;人文精神與工科高校德育[J];教育發(fā)展研究;2000年S1期

4 趙建敏,王秀梅,劉強(qiáng);淺議將ISO9000族標(biāo)準(zhǔn)引入工科高校[J];世界標(biāo)準(zhǔn)化與質(zhì)量管理;2000年10期

5 劉海波;關(guān)于行業(yè)性工科高校更名問題的思考[J];高等工程教育研究;1997年02期

6 全國工科高校電教協(xié)作組;全國工科高校電教十五年籌備會(huì)紀(jì)要[J];現(xiàn)代教育技術(shù);1994年Z1期

7 王紹忠;全國工科高校電教協(xié)作組大事記(1990-1995)[J];現(xiàn)代教育技術(shù);1995年02期

8 李美榮;淺談工科高校畢業(yè)實(shí)習(xí)[J];交通高教研究;1997年01期

9 劉建利;朱永;;試論新時(shí)期工科高校大學(xué)生素質(zhì)教育[J];遼寧省交通高等專科學(xué)校學(xué)報(bào);2009年05期

10 吳瓊;工科高校如何與企業(yè)合作研究開發(fā)──介紹四種合作模式[J];機(jī)械工業(yè)高教研究;1996年04期

相關(guān)會(huì)議論文 前10條

1 葉望;金德燦;方宗川;;關(guān)于一般工科高校辦學(xué)資金的籌措研究[A];電子高等教育學(xué)會(huì)2003年學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];2003年

2 阮武昌;;一支具有高度文化素養(yǎng)的軍隊(duì)[A];鐵軍精神研究——新四軍成立70周年紀(jì)念文集[C];2007年

3 周冀;;文化素養(yǎng)在編輯工作中的體現(xiàn)[A];中國編輯學(xué)會(huì)第十屆年會(huì)論文集[C];2005年

4 裘行潔;奚永華;;論現(xiàn)代城市建設(shè)中城市管理者文化素養(yǎng)的重要影響及相應(yīng)的對策[A];中國文物學(xué)會(huì)傳統(tǒng)建筑園林委員會(huì)第十三屆學(xué)術(shù)研討會(huì)會(huì)議文件（二）[C];2000年

5 姚舜才;樊旭梅;;工科高校自動(dòng)化專業(yè)課程雙語教學(xué)的探討與實(shí)踐[A];電子高等教育學(xué)會(huì)2003年學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];2003年

6 曾慶祥;;武漢鋼鐵公司放射防護(hù)管理模式與提高安全文化素養(yǎng)探討[A];加入WTO和中國科技與可持續(xù)發(fā)展——挑戰(zhàn)與機(jī)遇、責(zé)任和對策（下冊）[C];2002年

7 蔣晉紅;;實(shí)施素質(zhì)教育 教師是關(guān)鍵[A];2001中國電子教育研究論文集[C];2001年

8 鄭朝紅;;幫助英語學(xué)習(xí)者提高英語文化素養(yǎng)的三種途徑[A];第六屆中國跨文化交際研究會(huì)年會(huì)論文摘要匯編[C];2005年

9 占學(xué)識(shí);;領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)潛心讀史[A];湖北省行政管理學(xué)會(huì)2007年年會(huì)論文集[C];2007年

10 齊a;;從包裝、策劃說開去[A];探尋美與藝術(shù)——江蘇省美學(xué)學(xué)會(huì)（2001—2006）紀(jì)念文集[C];2006年

相關(guān)重要報(bào)紙文章 前10條

1 黃梅縣教研室 石驥;提高教師文化素養(yǎng) 促進(jìn)課程改革[N];黃岡日報(bào);2005年

2 浙江岱山縣教育局教研室 王國衛(wèi) 浙江岱山縣東沙中學(xué) 邵普差;美術(shù)教育的綜合性與教師的文化素養(yǎng)[N];美術(shù)報(bào);2002年

3 長春市十一高中校長 張殿平;培育名師 培養(yǎng)英才[N];吉林日報(bào);2007年

4 潘繼茂;浙江總隊(duì)后勤部著力提升官兵文化素養(yǎng)[N];人民武警;2007年

5 師暉;時(shí)下的傳播風(fēng)險(xiǎn)[N];財(cái)經(jīng)時(shí)報(bào);2007年

6 復(fù)旦大學(xué)文博系 王運(yùn)良;縣域文化遺產(chǎn)管理人才觀察[N];中國文物報(bào);2006年

7 湖南省思想政治工作研究會(huì)特約研究員、湖南大學(xué)教授 李莉;構(gòu)建和諧校園應(yīng)培育現(xiàn)代意識(shí)[N];光明日報(bào);2008年

8 肖云儒;元日陽光的檢閱[N];陜西日報(bào);2008年

9 曹建文;尚武崇文,體育人才培養(yǎng)之道[N];光明日報(bào);2006年

10 記者 張飛;第三屆全市青少年書信文化大賽啟動(dòng)[N];金昌日報(bào);2005年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前6條

1 譚清;建構(gòu)主義視野下基于網(wǎng)絡(luò)的大學(xué)英語寫作教學(xué)：課堂行動(dòng)研究[D];中央民族大學(xué);2009年

2 王林;學(xué)習(xí)型社會(huì)視野中的高校體育課程設(shè)計(jì)[D];上海體育學(xué)院;2008年

3 李修建;名士風(fēng)流[D];中國人民大學(xué);2008年

4 張永祥;知識(shí)觀視野下的我國當(dāng)前基礎(chǔ)教育改革研究[D];西北師范大學(xué);2009年

5 袁清湘;唐宋《通玄真經(jīng)》詮釋思想研究[D];華中師范大學(xué);2008年

6 楊惠芳;職業(yè)緊張及鉛負(fù)荷水平對工作能力評價(jià)的影響[D];四川大學(xué);2004年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 李瑩;我國工科高校文化素質(zhì)教育模式和文化素養(yǎng)提升途徑研究[D];天津大學(xué);2010年

2 紀(jì)靜;地方工科高校實(shí)驗(yàn)室開放共享平臺(tái)的構(gòu)筑[D];華東師范大學(xué);2010年

3 胡丹蕾;我國地方工科高校文科專業(yè)改造研究[D];武漢科技大學(xué);2011年

4 孟佳;工科高校文科專業(yè)發(fā)展路徑比較研究[D];武漢科技大學(xué);2012年

5 張洋;工科高校教學(xué)評估指標(biāo)體系研究[D];天津大學(xué);2011年

6 周宏彬;西部工科高校思想政治教育機(jī)制研究[D];蘭州理工大學(xué);2010年

7 張旭波;普通工科高校畢業(yè)生就業(yè)問題研究[D];東北大學(xué);2008年

8 鄧群芳;大學(xué)英語教學(xué)中文化教學(xué)現(xiàn)狀的調(diào)查和研究[D];華東師范大學(xué);2004年

9 劉茗蔚;論記者型電視節(jié)目主持人[D];山東師范大學(xué);2009年

10 強(qiáng)桂;工科學(xué)術(shù)型碩士生實(shí)踐能力培養(yǎng)研究[D];蘭州大學(xué);2012年

，

本文編號：2617987