【摘要】： 教育公平是社會公平的基石。隨著高等教育規(guī)模的擴張,提供了更多的接受高等教育的機會,大大促進了高等教育公平。與此同時,隨著高等教育本身發(fā)展以及社會發(fā)展變化,高等教育仍然存在著不公平現(xiàn)象,并表現(xiàn)出新的形態(tài)。研究高等教育不公平的表現(xiàn),并以政府責(zé)任這一角度對其進行分析,具有現(xiàn)實意義和理論意義。 本文從公共管理學(xué)、公共行政學(xué)和高等教育學(xué)的基礎(chǔ)上,試圖從教育公平和政府責(zé)任的基本理論著手,分析我國政府在高等教育公平中的責(zé)任,有助于明確政府在高等教育公平承擔責(zé)任的內(nèi)容和范圍,有助于政府有針對性地采取措施,更進一步促進高等教育的公平,從而推進社會的公平和和諧社會的構(gòu)建。 本文以轉(zhuǎn)型期高等教育公平中的政府責(zé)任為研究對象,通過剖析轉(zhuǎn)型期高等教育在機會公平,過程公平,結(jié)果公平中出現(xiàn)的新不公平現(xiàn)象以及政府責(zé)任缺失的表現(xiàn)及原因。進一步明確政府在高等教育中所承擔的責(zé)任,構(gòu)建了政府在高等教育公平中的責(zé)任體系,包括政策責(zé)任、資源配置責(zé)任、監(jiān)管責(zé)任和保障責(zé)任。探尋轉(zhuǎn)型期政府落實高等教育公平責(zé)任的對策,包括轉(zhuǎn)變理念,強化政府高等教育公平責(zé)任意識;加強宏觀調(diào)整,落實政府合理配置高等教育資源的責(zé)任;加強行政監(jiān)管,完善高等教育公平政策;加強法治建設(shè),建立比較完善的高等教育公平保障體系等一系列具體措施。
【學(xué)位授予單位】：湘潭大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2010
【分類號】：G649.2

【引證文獻】

相關(guān)期刊論文 前1條

1 仝澤民;;淺析高等教育大眾化背景下教育公平機制的實現(xiàn)[J];吉林省教育學(xué)院學(xué)報(上旬);2013年05期

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前4條

1 張文杰;我國高等教育公平問題的對策研究[D];東北財經(jīng)大學(xué);2011年

2 楊迎秋;我國高等教育公平問題研究[D];長春工業(yè)大學(xué);2012年

3 魏毅君;社會性別視角下女性職業(yè)生涯發(fā)展研究[D];福建師范大學(xué);2012年

4 張玉峰;高等教育不公平問題分析及對策研究[D];山西財經(jīng)大學(xué);2013年

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本文編號：2617791