【摘要】： 黨的十六屆六中全會通過的《中共中央關(guān)于構(gòu)建社會主義和諧社會若干重大問題的決定》第一次明確提出“社會主義核心價值體系”這一科學(xué)命題,并強調(diào)要把社會主義核心價值體系融入國民教育和精神文明建設(shè)全過程,貫穿于現(xiàn)代化建設(shè)各方面。以社會主義核心價值體系引領(lǐng)高校校園文化無疑是建設(shè)社會主義核心價值體系的必然要求和重要組成部分。 本文以辯證唯物主義和歷史唯物主義為指導(dǎo),在參考已有研究成果的基礎(chǔ)上,綜合運用文獻(xiàn)資料、實證分析、系統(tǒng)分析等多種研究方法,從“應(yīng)然”和“實然”兩個視角,對社會主義核心價值體系引領(lǐng)高校校園文化進(jìn)行了較為全面、系統(tǒng)的分析和探討。本文在厘定基本概念的基礎(chǔ)上,從分析高校校園文化的現(xiàn)狀和面臨的挑戰(zhàn)入手,指出了社會主義核心價值體系引領(lǐng)高校校園文化的緊迫性和重大意義;從引領(lǐng)的根源在于社會主義本質(zhì)及其屬性以及引領(lǐng)的理論基礎(chǔ)是馬克思主義人學(xué)思想及其中國化成果這兩個方面,闡明了社會主義核心價值體系引領(lǐng)高校校園文化的理論依據(jù);從應(yīng)遵循的基本原則、應(yīng)處理的基本關(guān)系、構(gòu)建引領(lǐng)的軟實力以及引領(lǐng)的兩個主要途徑,探究了社會主義核心價值體系引領(lǐng)高校校園文化的實踐路徑;從領(lǐng)導(dǎo)組織機制、激勵機制、滲透機制、評估機制、保障機制,構(gòu)建了社會主義核心價值體系引領(lǐng)高校校園文化的長效運行機制�？傊�,社會主義核心價值體系引領(lǐng)高校校園文化建設(shè),是在經(jīng)濟體制深刻變革、社會結(jié)構(gòu)深刻變動、利益格局深刻調(diào)整、思想觀念深刻變化的新形勢下提出的新課題,具有極強的現(xiàn)實針對性和重大的實踐意義。
【學(xué)位授予單位】：江西師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2010
【分類號】：G641

【引證文獻(xiàn)】

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1 黃冬霞;楊啟金;;雷鋒精神融入高校校園文化建設(shè)的路徑[J];中共山西省委黨校學(xué)報;2012年05期

2 張西峰;;社會主義核心價值體系引領(lǐng)高校校園文化建設(shè)研究[J];云南民族大學(xué)學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版);2012年02期

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1 劉琪;當(dāng)代大學(xué)生的成功意識培養(yǎng)研究[D];山東師范大學(xué);2012年

2 趙丹;大學(xué)生踐行社會主義核心價值體系模式研究[D];渤海大學(xué);2012年

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本文編號：2612091