【摘要】： 高等教育的主要任務(wù)是培養(yǎng)人才,高校擔(dān)負(fù)著為國家和社會培養(yǎng)高素質(zhì)、具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力人才的重任。要促進(jìn)我國高等教育健康、全面、協(xié)調(diào)發(fā)展,就必須進(jìn)一步深化高等教育改革,深化高等教育改革,教學(xué)改革是關(guān)鍵。 改革開放30年來,我國高等教育經(jīng)歷了全面恢復(fù)、穩(wěn)定到大改革、大發(fā)展再到大提高三個重要的階段,正在進(jìn)行著跨越式的發(fā)展,步入了大眾化、多樣化、國際化的發(fā)展軌道。但是,從目前我國高等教育人才培養(yǎng)的狀況來看,在人才培養(yǎng)的規(guī)格、質(zhì)量等一些方面還不能夠滿足經(jīng)濟(jì)社會建設(shè)的需要,高等教育結(jié)構(gòu)、人才培養(yǎng)模式、教學(xué)內(nèi)容和課程體系還不能夠很好地適應(yīng)社會發(fā)展對人才的需求。規(guī)模擴(kuò)張引發(fā)的質(zhì)量、就業(yè)、管理等方面的矛盾和問題越來越尖銳,地方院校與重點院校之間發(fā)展差距較大,高等教育資源配置不合理引發(fā)的教育不公平問題也突現(xiàn)出來。 因此,高等教育要適應(yīng)當(dāng)前經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展,適應(yīng)知識經(jīng)濟(jì)和全球化趨勢,適應(yīng)未來發(fā)展,應(yīng)從我國國情出發(fā),全面深化高等教育改革。以教學(xué)改革為核心,合理規(guī)劃學(xué)校和學(xué)科布局,優(yōu)化教育資源的配置；以生為本,轉(zhuǎn)變高等教育理念；對教育教學(xué)內(nèi)容、模式及方法進(jìn)行改革創(chuàng)新；取消辦學(xué)體制行政化,加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)；構(gòu)建學(xué)科特色,發(fā)揚(yáng)大學(xué)精神形成辦學(xué)特色等；以實現(xiàn)高等教育全面協(xié)調(diào)發(fā)展,更好的為社會培養(yǎng)具有創(chuàng)新能力的人才,最終使我國從高等教育人口大國向人力資源強(qiáng)國邁進(jìn)。
【學(xué)位授予單位】：西安建筑科技大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2010
【分類號】：G642.4

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 洪成文;;北京有高等教育的規(guī)模,還欠缺高等教育的高度[J];留學(xué)生;2010年06期

2 石碧瓊;;高等教育民營化問題研究[J];科教導(dǎo)刊(上旬刊);2011年08期

3 尹建敏;;加快發(fā)展高等教育 迎接知識經(jīng)濟(jì)的挑戰(zhàn)[J];高等教育研究;1999年04期

4 曹艷琴;;淺談高職高專辦學(xué)思想[J];文學(xué)教育(中);2011年07期

5 范微娜;;淺談中國社會分層下的高等教育[J];成功(教育);2011年10期

6 何軍;;淺談我國高等教育改革的發(fā)展[J];快樂閱讀;2011年18期

7 謝遐齡;;高等教育若干問題之我見[J];群言;2011年08期

8 楊卓;;高校新時期教育管理工作分析[J];成功(教育);2011年07期

9 易靈;;接受高等教育對代際流動的影響研究[J];華章;2011年13期

10 許建蘭;;關(guān)于湖南“教育強(qiáng)省”戰(zhàn)略的思考[J];教育教學(xué)論壇;2011年18期

相關(guān)會議論文 前10條

1 鄭妍鵬;戴春愛;;關(guān)于開設(shè)“化學(xué)與社會”選修課的探討[A];第八屆全國大學(xué)化學(xué)教學(xué)研討會論文集[C];2005年

2 王雪竹;;高校學(xué)生社區(qū)中的大學(xué)生思想政治教育工作淺析[A];土木建筑教育改革理論與實踐[C];2009年

3 楊秀芹;;高等教育制度變遷的過程與實質(zhì)[A];2009年中國教育經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)術(shù)年會論文集[C];2009年

4 吳玉宇;;利用金融工具加快我國高等教育融資的思考[A];2005年中國教育經(jīng)濟(jì)學(xué)年會會議論文集[C];2005年

5 黃玲毅;;淺談高校雙語教學(xué)[A];福建省外國語文學(xué)會2005年年會暨學(xué)術(shù)研討會論文集[C];2005年

6 欒奕;;高等院校開辦醫(yī)學(xué)編輯學(xué)專業(yè)的可行性分析[A];衛(wèi)生部新聞辦公室2005年全國醫(yī)藥衛(wèi)生報刊主編和編輯崗位資格培訓(xùn)班講義[C];2005年

7 陳煜;葉祥鳳;;高等學(xué)校柔性定制人才模式探討[A];中國企業(yè)運籌學(xué)學(xué)術(shù)交流大會論文集[C];2005年

8 ;中國高等專業(yè)音樂教育發(fā)展之我見——高等音樂教育擴(kuò)招后帶來的若干問題思考[A];全國高等音樂教育課程發(fā)展與教學(xué)研究學(xué)術(shù)研討會論文集（上冊）[C];2006年

9 魏中華;陳雪梅;邊揚(yáng);趙曉華;;淺談交通工程專業(yè)的創(chuàng)造教育[A];土木建筑教育改革理論與實踐[C];2009年

10 但昭彬;;簡析中央蘇區(qū)高等教育的辦學(xué)特點[A];紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（11）——中國革命根據(jù)地教育史研究[C];2009年

相關(guān)重要報紙文章 前10條

1 本報記者 何力;秦和：為學(xué)生提供最負(fù)責(zé)的高等教育[N];中國婦女報;2008年

2 本報記者 程國媛　實習(xí)生 王詩云;做強(qiáng)高等教育,向人力資源強(qiáng)國轉(zhuǎn)變[N];山西日報;2010年

3 吳晶　趙超 郭曼桐;高等教育“211工程”實施成效顯著[N];農(nóng)民日報;2008年

4 本報記者 王志華;30年高等教育碩果壓枝[N];伊犁日報(漢);2008年

5 張明平　姜木金;高校應(yīng)培養(yǎng)高素質(zhì)負(fù)責(zé)任的社會公民[N];鎮(zhèn)江日報;2008年

6 萬圣興;切實提高我省高等教育質(zhì)量[N];光華時報;2008年

7 本報記者 陳欣然;本市高等教育邁上新臺階[N];天津教育報;2008年

8 記者 李鵬翔;高等教育也“應(yīng)試”,期末“突擊”就過關(guān)[N];新華每日電訊;2009年

9 本報記者 徐敏;高等教育：擴(kuò)容后更應(yīng)協(xié)調(diào)發(fā)展[N];解放日報;2009年

10 張正瑞;高等教育應(yīng)更好地為經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)[N];吉林日報;2009年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前10條

1 劉兆宇;19世紀(jì)英格蘭高等教育轉(zhuǎn)型研究[D];河北大學(xué);2007年

2 劉孫淵;江蘇省高等教育中外合作辦學(xué)的政策考察[D];南京師范大學(xué);2011年

3 張繼林;共軛動力系統(tǒng)分析及其在高等教育專業(yè)結(jié)構(gòu)管理中的應(yīng)用[D];天津大學(xué);2009年

4 石磊;研究生教育質(zhì)量評價與質(zhì)量保障體系研究[D];中國科學(xué)技術(shù)大學(xué);2010年

5 崔愛林;二戰(zhàn)后澳大利亞高等教育政策研究[D];河北大學(xué);2011年

6 盧晶;專業(yè)認(rèn)證制度的治理模式研究[D];天津大學(xué);2009年

7 朱迎春;區(qū)域“高等教育——經(jīng)濟(jì)”系統(tǒng)協(xié)調(diào)發(fā)展研究[D];天津大學(xué);2009年

8 余承海;美國州立大學(xué)治理結(jié)構(gòu)研究[D];南京師范大學(xué);2011年

9 何振海;美國加利福尼亞州公立高等教育系統(tǒng)化發(fā)展研究（1850-1960）[D];河北大學(xué);2008年

10 吳越;中國高校聯(lián)盟運行機(jī)制研究[D];華中科技大學(xué);2011年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 宋陶立;以色列高等教育研究[D];河南大學(xué);2011年

2 董有志;對高等院校評價認(rèn)證機(jī)構(gòu)的認(rèn)可的比較研究[D];華東師范大學(xué);2010年

3 姜婷婷;我國女性高等教育機(jī)會平等研究[D];湖南科技大學(xué);2010年

4 李宏茜;云南與東南亞高等教育合作的供給與需求研究[D];昆明理工大學(xué);2010年

5 衛(wèi)婷婷;我國中央政府促進(jìn)高等教育均衡發(fā)展的財政責(zé)任研究[D];財政部財政科學(xué)研究所;2010年

6 譚曉玲;近十年我國農(nóng)村家庭高等教育收益問題研究[D];山東經(jīng)濟(jì)學(xué)院;2011年

7 勞麗靜;現(xiàn)階段我國社會分層對高等教育機(jī)會均等的影響[D];重慶大學(xué);2010年

8 于海曼;大眾化進(jìn)程中的高等教育學(xué)費制度改革研究[D];長沙理工大學(xué);2010年

9 侯若冰;高等教育質(zhì)量評價體系的設(shè)計與應(yīng)用研究[D];山西財經(jīng)大學(xué);2011年

10 劉戀;哈珀高等教育思想與實踐初探[D];河北大學(xué);2011年

，

本文編號：2604299