【摘要】： 自從1999年大學(xué)擴(kuò)招開始,中國的高等教育進(jìn)入了轉(zhuǎn)型期,既而出現(xiàn)了大學(xué)生就業(yè)難問題�，F(xiàn)今,大學(xué)生就業(yè)難問題已成為影響我國高等教育改革發(fā)展和社會(huì)穩(wěn)定的一個(gè)重大問題,它從一出現(xiàn)就受到了社會(huì)各界的廣泛關(guān)注,并預(yù)示著教育經(jīng)濟(jì)發(fā)展的不和諧,國家培養(yǎng)投資和家庭培養(yǎng)投資得不到回報(bào)。若長期得不到有效地解決,必將影響我國人民投資教育的熱情和積極性,并對經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)穩(wěn)定產(chǎn)生消極的影響。 然而,與大學(xué)生就業(yè)形勢嚴(yán)峻不協(xié)調(diào)的是,應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生的離職率非常高,很多應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生在簽訂就業(yè)協(xié)議之初,就產(chǎn)生了離職意圖。雖然,畢業(yè)生離職后可以選擇更是適合的職業(yè);但從總體來看,目前應(yīng)屆畢業(yè)生的高離職率,不僅不利于他們自身的職業(yè)發(fā)展,也不利于企業(yè)的長遠(yuǎn)發(fā)展。因此,研究大學(xué)生就業(yè)問題具有強(qiáng)烈的現(xiàn)實(shí)意義與緊迫性。 本研究借鑒以往國內(nèi)外對大學(xué)生職業(yè)價(jià)值觀、就業(yè)滿意度、人格特征、就業(yè)穩(wěn)定性的相關(guān)研究,編制了《大學(xué)生就業(yè)流向調(diào)查問卷III》,分別以185名和518名大學(xué)畢業(yè)生為研究對象,采用模糊AHP法和結(jié)構(gòu)方程模型,對大學(xué)生的職業(yè)價(jià)值觀、就業(yè)滿意度、及其人格特征與其初次就業(yè)穩(wěn)定性的關(guān)系進(jìn)行了實(shí)證研究。最終獲得了關(guān)于大學(xué)生職業(yè)價(jià)值觀、就業(yè)滿意度、及其人格特征與其初次就業(yè)穩(wěn)定性關(guān)系的以下研究結(jié)果: 1.大學(xué)生職業(yè)價(jià)值觀為:大學(xué)生在擇業(yè)時(shí)最看重:企業(yè)地域,企業(yè)性質(zhì),企業(yè)規(guī)模;排在后三項(xiàng)的則是:企業(yè)福利、企業(yè)待遇和是否專業(yè)對口; 2.模糊AHP法和五點(diǎn)法測得的大學(xué)生就業(yè)滿意度分別為43.1%和32.3%,兩者雖有差異,但總體上均說明:當(dāng)前大學(xué)生的就業(yè)滿意度偏低;大學(xué)生的初次就業(yè)穩(wěn)定性亦偏低,預(yù)期一年和兩年內(nèi)的就業(yè)穩(wěn)定性分別為:65.4%和43.4%; 3.大學(xué)生就業(yè)滿意度與其初次就業(yè)穩(wěn)定性顯著相關(guān);積極情感、消極情感、自我效能通過就業(yè)滿意度的中介作用對初次就業(yè)穩(wěn)定性產(chǎn)生顯著的影響;積極情感、自我效能通過就業(yè)滿意度的中介作用對初次就業(yè)穩(wěn)定性產(chǎn)生促進(jìn)作用;消極情感通過就業(yè)滿意度的中介作用對其產(chǎn)生抑制作用。就業(yè)滿意度在積極情感、消極情感、自我效能和初次就業(yè)穩(wěn)定性的關(guān)系之間,存在重要且明顯的中介作用;積極情感、消極情感、自我效能對初次就業(yè)穩(wěn)定性的影響,主要是通過就業(yè)滿意度的中介作用實(shí)現(xiàn)的。
【學(xué)位授予單位】：合肥工業(yè)大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2010
【分類號(hào)】：G647.38

【引證文獻(xiàn)】

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1 鄭春;;職業(yè)指導(dǎo)理論研究綜述[J];才智;2011年34期

2 蒙維洋;蔣旭波;李智慶;劉艷;;大學(xué)生初次就業(yè)穩(wěn)定性與職業(yè)生涯規(guī)劃的關(guān)系研究[J];江西教育學(xué)院學(xué)報(bào);2012年04期

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本文編號(hào)：2603813