【摘要】：隨著經(jīng)濟(jì)的全球化競(jìng)爭(zhēng)和知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來(lái),人才資源的合理開發(fā)與利用的地位越來(lái)越重要,人力資源管理工作已經(jīng)成為獲得競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的核心競(jìng)爭(zhēng)力。對(duì)事業(yè)單位特別是高校而言,高校教師的管理有其特殊性與復(fù)雜性,具有研究意義。本文以哈爾濱工程大學(xué)教師為研究對(duì)象,通過(guò)對(duì)教師績(jī)效考核體系的分析,結(jié)合相關(guān)績(jī)效考核理論和各種考核方法的探討,建立行之有效的績(jī)效考核體系,并提出相關(guān)的保障措施,對(duì)學(xué)校建立科學(xué)的人力資源管理系統(tǒng),吸引人才、留住人才、用好人才,實(shí)現(xiàn)教師績(jī)效的提升、學(xué)校管理的改善和學(xué)校核心競(jìng)爭(zhēng)力的增強(qiáng)具有十分重要的戰(zhàn)略意義。 全文共分為六個(gè)部分。文章主要通過(guò)綜述國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀作為文章的參考基礎(chǔ),以相關(guān)績(jī)效考核的基本理論和方法作為全文理論指導(dǎo),在此基礎(chǔ)上,對(duì)我國(guó)高校教師績(jī)效考核的現(xiàn)狀及存在的問(wèn)題進(jìn)行簡(jiǎn)要分析,并引入哈爾濱工程大學(xué)進(jìn)行實(shí)例分析,構(gòu)建了哈爾濱工程大學(xué)教師績(jī)效考核指標(biāo)體系,從設(shè)計(jì)原則、評(píng)價(jià)指標(biāo)體系框架到評(píng)價(jià)因素的逐一定性和定量分析,確保其科學(xué)性,具有現(xiàn)實(shí)意義。另外,通過(guò)分析哈爾濱工程大學(xué)教師績(jī)效的模糊綜合評(píng)價(jià)以及上述分析和所考慮到的問(wèn)題,提出了哈爾濱工程大學(xué)教師績(jī)效考核體系的相關(guān)保障措施。最后,就高校教師績(jī)效考核問(wèn)題進(jìn)行了反思并提出相應(yīng)結(jié)論和展望,以期對(duì)高等教育改革和高校師資隊(duì)伍建設(shè)有所裨益。
【學(xué)位授予單位】：哈爾濱工程大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2010
【分類號(hào)】：G647.5

【引證文獻(xiàn)】

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前1條

1 張桂云;高職院校教師績(jī)效考核的實(shí)效性研究[D];湖南師范大學(xué);2012年

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本文編號(hào)：2600185