【摘要】： 高�？蒲袆�(chuàng)新團隊是大學打破既有管理模式所構建的一種具有生機和活力的“環(huán)境適應能力”的群體,它本身根植于大學這樣文化氛圍濃厚、知識資源豐富的有機土壤,同時,大學教師自身良好的理論素養(yǎng)和不同學科的理論專長也為攻克高尖端的項目難題提供了有力的保障。為此,科研團隊建設事實上已經成為我國大學創(chuàng)新體系建設的重中之重。本研究立足于高等院校科研創(chuàng)新團隊的建設,意在探討與其它科研團隊建設的不同,因此在研究對象上具有一定的特殊性。本文堅持馬克思主義的指導思想,以現(xiàn)代管理學、組織行為學、心理學等學科為理論支撐,不僅將現(xiàn)有的從事該研究的相關材料作了分析整理,而且融入了實際的調研情況,將國內外高�？蒲袆�(chuàng)新團隊的建設情況作了比較,這種理論與實踐相結合的研究方法力圖使本項研究更具科學性與針對性。 本文的研究思路是在系統(tǒng)研究高�？蒲袆�(chuàng)新團隊理論的基礎上,結合科研創(chuàng)新團隊實際情況,提出高�？蒲袆�(chuàng)新團隊的內涵、特征與作用,論述了高�？蒲袆�(chuàng)新團隊的建設在理論上是有規(guī)律可循的,在實踐上具有很強的可操作性。在分析總結國內高�？蒲袆�(chuàng)新團隊現(xiàn)狀的基礎上,借鑒國外發(fā)達國家科研創(chuàng)新團隊的成功經驗,初步勾勒了高�？蒲袆�(chuàng)新團隊建設的模式、途徑和方法。
【學位授予單位】：吉林大學
【學位級別】：博士
【學位授予年份】：2009
【分類號】：G644

【引證文獻】

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6 張越男;魏皓;唐娜;李海明;;學科創(chuàng)新團隊構建模式的研究——以海洋科學學科為例[J];中國輕工教育;2012年03期

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本文編號：2599200