本文關(guān)鍵詞：人大報刊復(fù)印資料《高等教育》2004-2013年作者群計量研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：人大報刊復(fù)印資料之《高等教育》是目前我國規(guī)模最大、最具權(quán)威性的二次文獻刊物之一。而論文作者作為知識的提供者、論文構(gòu)成的重要要素不僅能夠反映學術(shù)資源分配情況,也能夠折射學術(shù)圈內(nèi)知識分子的生存狀態(tài)。本研究結(jié)合文獻計量法、社會網(wǎng)絡(luò)分析法以及內(nèi)容分析法,以2004-2013年間被《高等教育》全文轉(zhuǎn)載的2523篇文章及其1656名作者為研究對象,使用SPSS、UCINET、 NetDraw等軟件對載文量、作者個人情況、合著現(xiàn)象、合著網(wǎng)絡(luò)內(nèi)部特征等問題進行了多維度的探索。本研究的成果主要包括以下幾個方面： 1、《高等教育》載文量有逐年遞減趨勢,期刊來源范圍也在逐漸縮小,且集中到重點期刊上。 2、發(fā)文量越多,人數(shù)越少,單個作者最高發(fā)文量為21篇,發(fā)文量為1篇的有1362人,占總?cè)藬?shù)82.19%,高于洛特卡常態(tài)值。 3、核心作者共114人,所著文章總數(shù)占全部文章總數(shù)的27.7%,低于普萊斯定律常態(tài)值,且作者發(fā)文量與其所屬機構(gòu)質(zhì)量成正向?qū)?yīng)關(guān)系。 4、部分作者論文的年際產(chǎn)量保持平穩(wěn),如潘懋元、胡建華等,部分產(chǎn)量波動較大,如王建華、劉海峰等。 5、作者群中以擁有博士學位以及正高級職稱為主,分別來自379個不同單位,但絕大多數(shù)屬于重點高校研究機構(gòu)。 6、平均合著率為35.9%且呈上升趨勢,平均作者合作度為1.47,該情況與國內(nèi)同類期刊相差不大,但明顯低于理工科類期刊雜志的合著率。 7、合著規(guī)模主要是2人合作,文章數(shù)量隨著合著人數(shù)的增多而遞減。署名作者之間的關(guān)系中最為明顯的是師生關(guān)系,且“教師署名在前、學生署名在后”的現(xiàn)象較為顯著。 8、《高等教育》合著網(wǎng)絡(luò)的網(wǎng)絡(luò)密度為0.0006,說明該網(wǎng)絡(luò)是一個低網(wǎng)絡(luò)密度的稀疏網(wǎng)絡(luò)。 9、合著網(wǎng)絡(luò)中沈紅和潘懋元是具有最高點度中心度的人,說明他們是合著網(wǎng)絡(luò)中的中心人物,但高點度中心度的人與核心作者排名靠前的人未呈現(xiàn)高度對應(yīng)關(guān)系。中介中心度最高的人是丁小浩,說明他在該合著網(wǎng)絡(luò)中掌握了最廣的人力資源,起到橋梁的作用。 10、在對凝聚子群分析中發(fā)現(xiàn),《高等教育》合著網(wǎng)絡(luò)存在嚴重的“小圈子”現(xiàn)象。圈子內(nèi)結(jié)構(gòu)穩(wěn)定,但子群之間關(guān)系陌生。
【關(guān)鍵詞】：作者群 《高等教育》 合著網(wǎng)絡(luò) 核心作者
【學位授予單位】：云南大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2015
【分類號】：G353.1;G640-5
【目錄】：

• 摘要3-5
• abstract5-9
• 第一章 緒論9-22
• 一、研究背景與問題提出9-10
• 二、研究的目的、價值、創(chuàng)新10-12
• (一) 研究目的10-11
• (二) 研究價值與意義11
• (三) 創(chuàng)新之處11-12
• 三、研究現(xiàn)狀12-20
• 四、主要研究內(nèi)容與方法20-22
• (一) 文獻計量法20
• (二) 社會網(wǎng)絡(luò)分析法20-22
• 第二章 載文信息分析22-29
• 一、載文量的時間分布情況22
• 二、載文原文出處分析22-24
• 三、合著論文的時間分布情況24-26
• 四、論文作者歸屬國籍情況26-27
• 本章小結(jié)27-29
• 第三章 作者群信息分析29-34
• 一、作者群發(fā)文量統(tǒng)計29-30
• 二、作者群特殊身份統(tǒng)計30-32
• 本章小結(jié)32-34
• 第四章 核心作者群分析34-45
• 一、核心作者群計算34-36
• 二、核心作者群發(fā)文情況統(tǒng)計36-38
• 三、核心作者群學術(shù)生命力分析38-43
• 本章小結(jié)43-45
• 第五章 作者群個體結(jié)構(gòu)分析45-51
• 一、作者群學歷結(jié)構(gòu)分析45-46
• 二、作者群職稱結(jié)構(gòu)分析46-47
• 三、作者群從屬單位分析47-49
• 本章小結(jié)49-51
• 第六章 學術(shù)共同體合著分析51-59
• 一、合著程度分析51-52
• 二、合著規(guī)模分析52-53
• 三、合著作者關(guān)系分析53-57
• (一) 關(guān)系界定54
• (二) 四大合著關(guān)系分類54-56
• (三) 常見合著組合56-57
• 本章小結(jié)57-59
• 第七章 合著網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)特質(zhì)及其關(guān)聯(lián)性分析59-70
• 一、矩陣的建立59-60
• 二、網(wǎng)絡(luò)密度分析60-61
• 三、中心性分析61-65
• (一) 點度中心度分析(degree centrality)61-64
• (二) 中介中心度分析(betweenness centrality)64-65
• 四、凝聚子群分析65-67
• (一) k-叢65-66
• (二) k-核66-67
• 本章小結(jié)67-70
• 第八章 結(jié)語70-74
• 參考文獻74-79
• 致謝79-80

【參考文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 奧立奇,劉娟,張鳳娟,吳若茜;高等教育研究與高等教育期刊的作用[J];高等教育研究;2003年01期

2 閻光才;;學術(shù)系統(tǒng)的分化結(jié)構(gòu)與學術(shù)精英的生成機制[J];高等教育研究;2010年03期

3 張應(yīng)強;;促進學術(shù)共同體的建立,營造良好的學術(shù)評價環(huán)境[J];華中科技大學學報(社會科學版);2008年04期

4 鐘文娟;;《教育與經(jīng)濟》1985-2009年核心作者測定與分析[J];教育與經(jīng)濟;2011年01期

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7 幸建華;汪卓峗;;《中國科技期刊研究》2000～2006年載文作者群分析[J];中國科技期刊研究;2008年03期

8 龔玉環(huán);卜琳華;;科研合作復(fù)雜網(wǎng)絡(luò)及其創(chuàng)新能力分析[J];科技管理研究;2008年12期

9 鐘文娟;;從論文作者群統(tǒng)計看對外漢語期刊學術(shù)影響力——以《世界漢語教學》為例[J];科技管理研究;2011年19期

10 D·普賴斯;張季婭;;洛特卡定律與普賴斯定律[J];科學學與科學技術(shù)管理;1984年09期

  本文關(guān)鍵詞：人大報刊復(fù)印資料《高等教育》2004-2013年作者群計量研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

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本文編號：259318