【摘要】： 對(duì)學(xué)生工作而言,科學(xué)、合理地建立學(xué)生工作管理體制,理順各種關(guān)系,形成良性的工作運(yùn)行機(jī)制,是確保高校學(xué)生工作有序、高效、安全地順利運(yùn)行,更好地為教學(xué)和人才培育服務(wù)的重要保障。 一般來(lái)講,我國(guó)內(nèi)地高校學(xué)生工作實(shí)行黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、黨政齊抓共管、部門分工協(xié)作、各院(系)組織落實(shí)的管理體制,通過(guò)學(xué)校、院系、班級(jí)三級(jí)管理,強(qiáng)化學(xué)院(系)管理的運(yùn)行體系。這與香港、英美等國(guó)家和地區(qū)高校學(xué)生工作是不盡相同的。我們認(rèn)為,新的歷史時(shí)期,特別是加入世界貿(mào)易組織之后,我國(guó)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展對(duì)人才質(zhì)量提出新的要求,高校教育教學(xué)改革不斷深化,招生規(guī)模迅速擴(kuò)大,學(xué)生工作走進(jìn)網(wǎng)絡(luò)等形勢(shì),都對(duì)學(xué)生工作提出新的挑戰(zhàn)。這一切都要求學(xué)生工作在繼承和發(fā)揚(yáng)以往優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上,在內(nèi)容、形式、方法、手段等方面進(jìn)行改進(jìn)和創(chuàng)新,特別要對(duì)教育管理運(yùn)行機(jī)制進(jìn)行創(chuàng)新,努力克服學(xué)生教育管理工作中存在的薄弱環(huán)節(jié),為實(shí)現(xiàn)高校人才培養(yǎng)的任務(wù)理順各種關(guān)系。 本文著重從高校學(xué)生工作、高校學(xué)生工作運(yùn)行機(jī)制的內(nèi)涵說(shuō)起,對(duì)香港、加拿大、美國(guó)、英國(guó)等國(guó)家和地區(qū)的學(xué)生工作運(yùn)行情況作了介紹。闡述了當(dāng)前國(guó)內(nèi)外高校學(xué)生工作運(yùn)行機(jī)制的狀況,研究學(xué)生工作運(yùn)行過(guò)程中存在的問(wèn)題,提出妨害學(xué)生工作順暢運(yùn)行的,如教育理念不符合人才培養(yǎng)要求、學(xué)生工作隊(duì)伍建設(shè)有待加強(qiáng)、學(xué)生工作行政化管理嚴(yán)重、學(xué)生工作管理效率不高、學(xué)生工作部門“單兵作戰(zhàn)”現(xiàn)象突出、學(xué)生組織不夠獨(dú)立等問(wèn)題,并從樹立“以人為本”學(xué)生工作理念、營(yíng)造濃厚的全員育人氛圍、加強(qiáng)學(xué)生工作隊(duì)伍建設(shè)、創(chuàng)新學(xué)生工作的體制、加強(qiáng)學(xué)生工作制度建設(shè)、使用新技術(shù)手段提高學(xué)生工作效率、培養(yǎng)學(xué)生參與管理的能力、加強(qiáng)高校學(xué)生工作運(yùn)行的保障體系建設(shè)等方面提出解決辦法。
【學(xué)位授予單位】：山東大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2010
【分類號(hào)】：G645.5

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本文編號(hào)：2588239