【摘要】：隨著知識經(jīng)濟時代的到來和網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的發(fā)展,技術(shù)創(chuàng)新的作用越來越重要。技術(shù)創(chuàng)新過程的整體性和復(fù)雜性,使得企業(yè)單純依靠自身實力很難跟上技術(shù)與市場發(fā)展的步伐,對外部組織的依賴程度和交換需求越發(fā)強烈。其中,企業(yè)與大學(xué)的合作創(chuàng)新是企業(yè)提高核心競爭力的最有效途徑之一。通過大學(xué)與企業(yè)的合作創(chuàng)新,可以使雙方各自的優(yōu)勢資源得到充分的互補和共享,提高合作雙方的經(jīng)濟效益,增強其核心競爭力,進而形成更大的優(yōu)勢,推動合作創(chuàng)新的持續(xù)開展。目前,建立產(chǎn)學(xué)研合作創(chuàng)新體系已經(jīng)成為中國政府建設(shè)創(chuàng)新型國家的重要發(fā)展戰(zhàn)略之一,基于這樣的機遇和要求,探討校企合作創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)的結(jié)構(gòu)模式和運行機制,分析中國校企合作創(chuàng)新的發(fā)展現(xiàn)狀,對推動中國校企合作創(chuàng)新活動的發(fā)展,實現(xiàn)創(chuàng)新型國家的發(fā)展戰(zhàn)略具有重要的現(xiàn)實意義。 本文在當(dāng)前國內(nèi)外學(xué)者關(guān)于校企合作創(chuàng)新與創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)已有研究的基礎(chǔ)上,從開放式創(chuàng)新和持續(xù)創(chuàng)新的角度,系統(tǒng)地分析了校企合作創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)的結(jié)構(gòu)模式及其運行機制,并對河南省校企合作創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展情況進行了實證分析。最后結(jié)合校企合作創(chuàng)新在河南省的發(fā)展現(xiàn)狀,對促進校企合作創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)的健康持續(xù)發(fā)展提出建議。本文的創(chuàng)新型工作主要體現(xiàn)在以下幾個方面: (1)首先本文結(jié)合校企合作創(chuàng)新和創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)的內(nèi)涵,界定了校企合作創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)的概念。在此基礎(chǔ)上,從開放式創(chuàng)新角度出發(fā),從網(wǎng)絡(luò)基本要素構(gòu)成、網(wǎng)絡(luò)關(guān)系、網(wǎng)絡(luò)聯(lián)結(jié)鏈、網(wǎng)絡(luò)生命周期等方面對校企合作創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)的結(jié)構(gòu)模式進行了詳細(xì)分析,并構(gòu)建了基于開放式創(chuàng)新的校企合作創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)模型。(2)本文探討了校企合作創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)的運行機制,認(rèn)為一個完善的運行機制應(yīng)該能夠保證網(wǎng)絡(luò)中的各個構(gòu)成部分在充分發(fā)揮自身特點和作用的基礎(chǔ)上使校企合作創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)實現(xiàn)持續(xù)、穩(wěn)定的發(fā)展。從信任機制、學(xué)習(xí)機制、利益分配機制、激勵機制、協(xié)調(diào)機制五個方面分析了校企合作創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)的運行機制,并提出了具體的措施。(3)本文利用統(tǒng)計年鑒等二手?jǐn)?shù)據(jù)并結(jié)合問卷調(diào)查的一手?jǐn)?shù)據(jù),對校企合作創(chuàng)新活動的開展情況以及存在的問題進行了統(tǒng)計分析和實證研究,為提出促進校企合作創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)有效運行的對策提供切實的數(shù)據(jù)和參考。 盡管本文對校企合作創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)的結(jié)構(gòu)模式和運行機制進行了較為系統(tǒng)和深入地研究,但由于受各種主客觀條件限制,論文還需要對校企合作創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)的類型以及校企合作創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)的評價指標(biāo)體系等方面開展進一步研究。
【圖文】：

圖 2-1 開放式創(chuàng)新的機理Fig 2-1 The Mechanism of Open innovation：Chesbrough，H．Open innovation，the new imperative for creating and profiting froHarvard business school press，2003，P183企合作創(chuàng)新的目的是為了獲取互補資源，提高創(chuàng)新效率，增強高校和企種合作創(chuàng)新模式下，校企合作雙方之間在一定范圍內(nèi)實現(xiàn)了資源共享封閉的，有一個清晰的邊界。而基于開放式創(chuàng)新下的校企合作創(chuàng)新，相比更具有優(yōu)勢，主要體現(xiàn)在：（1）開放式創(chuàng)新下的校企合作創(chuàng)新側(cè)或高校內(nèi)部或者內(nèi)部創(chuàng)意從企業(yè)或高校流出，出發(fā)點在于這些創(chuàng)意能值；而合作創(chuàng)新側(cè)重的是企業(yè)與高校合作伙伴之間的合作行為，，雙方能）開放式創(chuàng)新下的校企合作創(chuàng)新所涉及的合作伙伴（外部創(chuàng)新源）更、科研機構(gòu)之外，還包括政府機構(gòu)、中介機構(gòu)、金融機構(gòu)等。（3）開創(chuàng)新的組織方式比傳統(tǒng)校企合作創(chuàng)新的更為靈活多變。因此，運用開放合作創(chuàng)新的全過程進行分析，有利于合作成員全面整合創(chuàng)新資源，提高和協(xié)同學(xué)理論

-2 大學(xué)、企業(yè)、政府關(guān)系的 AnetatistiAnetatistic mode of Government-Unive3 大學(xué)、企業(yè)、政府關(guān)系的 Laissez-faiaissez-faire mode of Government-Unive
【學(xué)位授予單位】：河南農(nóng)業(yè)大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2011
【分類號】：F273.1;G647

【參考文獻】

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本文編號：2588136