【摘要】：大學(xué)生價值觀的形成是在一定社會環(huán)境、校園文化環(huán)境的影響下內(nèi)在的知、情、意、行等心理諸要素相互促進(jìn)、相互協(xié)調(diào)的辯證運動過程。構(gòu)建價值觀形成發(fā)展與作用機理的鏈?zhǔn)椒治瞿Ｐ涂梢詮囊庾R形態(tài)——價值觀——理想信念——個體人格——價值踐行五位一體的角度,探尋價值觀形成發(fā)展規(guī)律。構(gòu)建社會——文化——人格——價值觀系統(tǒng)結(jié)構(gòu)模型,可以從社會系統(tǒng)、文化系統(tǒng)、人格系統(tǒng)等視角深入分析大學(xué)生價值觀的影響因素,推動大學(xué)生的價值認(rèn)知、價值情感、價值意志和價值踐行四個要素均衡協(xié)調(diào)發(fā)展,把社會主義核心價值體系轉(zhuǎn)化為大學(xué)生自覺的價值追求。
【圖文】：

特質(zhì)層是以愛國主義為核心的民族精神，社會共同價值層是以改革創(chuàng)新為核心的時代精神，道德與價值規(guī)范層是社會主義榮辱觀，它們共同構(gòu)成社會主義核心價值體系的有機整體。作為占據(jù)社會主導(dǎo)地位的價值認(rèn)同與共識體系，關(guān)鍵是社會主義核心價值體系價值認(rèn)同的動力機制（見圖4）。［8］馬克思主義及其中國化的最新成果是整合與引領(lǐng)社會主義社會價值認(rèn)同的理論指導(dǎo)力量，，同時是推動社會主義核心價值體系實現(xiàn)價值認(rèn)同的最根本、最關(guān)鍵的方向性動力。建設(shè)中國特色社會主義，實現(xiàn)國家、民族和人民追求的共同理想，是社會圖4社會核心價值體系引領(lǐng)大學(xué)生價值觀培育的動力機制模型大學(xué)生價值觀形成發(fā)展的鏈?zhǔn)椒治瞿Ｐ图捌溆绊憴C制-111-

【參考文獻(xiàn)】

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8 金生

本文編號：2570738