發(fā)布時(shí)間：2019-11-05 04:57

【摘要】：實(shí)施消費(fèi)價(jià)值觀教育可以使當(dāng)代大學(xué)生對(duì)消費(fèi)主義文化的侵?jǐn)_保持警醒，對(duì)過(guò)度的物質(zhì)消費(fèi)欲望堅(jiān)持拒絕，對(duì)生態(tài)平衡、社會(huì)可持續(xù)發(fā)展秉持責(zé)任，本文立足于當(dāng)下大學(xué)生出現(xiàn)的新的消費(fèi)形態(tài)，意圖通過(guò)對(duì)消費(fèi)價(jià)值觀問(wèn)題的研究，為完善高校思想政治教育工作提供借鑒，為大學(xué)生個(gè)人的全面發(fā)展提供幫助，為社會(huì)精神文化建設(shè)提供支持。 本文首先對(duì)消費(fèi)、價(jià)值觀、消費(fèi)價(jià)值觀三個(gè)中心理論在層層遞進(jìn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行了直觀的理論陳述。其次對(duì)大學(xué)生這一特殊青年群體的消費(fèi)現(xiàn)狀的進(jìn)行了剖析，分別從消費(fèi)來(lái)源、消費(fèi)結(jié)構(gòu)、消費(fèi)方式、消費(fèi)心理四個(gè)角度考察了當(dāng)代大學(xué)生的消費(fèi)形態(tài)發(fā)生的新情況、新熱點(diǎn)。繼而擷取了消費(fèi)價(jià)值觀這個(gè)視角，著重細(xì)致的分析了在新的發(fā)展階段大學(xué)生消費(fèi)價(jià)值觀出現(xiàn)的新問(wèn)題，解釋了導(dǎo)致問(wèn)題出現(xiàn)的原因。簡(jiǎn)而言之，社會(huì)消費(fèi)主義的泛濫導(dǎo)致的大學(xué)生享樂(lè)消費(fèi)欲望和拜金觀念強(qiáng)烈，滯后的家庭教育觀念導(dǎo)致大學(xué)生養(yǎng)成了通過(guò)消費(fèi)追求優(yōu)越感和滿足感的習(xí)慣，在高校德育體系的缺口下大學(xué)生逐漸喪失了對(duì)中華民族傳統(tǒng)美德的認(rèn)同感，將勤儉節(jié)約等美德拋之腦后。而大眾傳媒亦沒(méi)有發(fā)揮正確的導(dǎo)向功能，沒(méi)有引導(dǎo)大學(xué)生形成合理的消費(fèi)責(zé)任感。同時(shí)，大學(xué)生追求全面發(fā)展的過(guò)程中，盲目認(rèn)同人生價(jià)值實(shí)現(xiàn)的指標(biāo)是物質(zhì)消費(fèi)的質(zhì)與量，而忽略了精神生活的提升與豐盈。 因此，消費(fèi)價(jià)值觀教育的提出是必要的，它是現(xiàn)代社會(huì)面臨的一個(gè)嶄新課題，也是消費(fèi)者亟需補(bǔ)充消費(fèi)知識(shí)的重要途徑。本文以思想政治教育為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制下研究大學(xué)生消費(fèi)價(jià)值觀的教育對(duì)策，以合理適度、科學(xué)綠色、節(jié)制文明為發(fā)展目標(biāo)，堅(jiān)持以馬克思主義幸福觀、社會(huì)核心價(jià)值體系、可持續(xù)發(fā)展觀、個(gè)人全面發(fā)展觀為指導(dǎo)原則，通過(guò)大學(xué)生的自我教育和高校教育的完善，優(yōu)化社會(huì)環(huán)境，轉(zhuǎn)變家庭教育理念的實(shí)現(xiàn)路徑，提出了具有針對(duì)性的教育對(duì)策。
【學(xué)位授予單位】：東北農(nóng)業(yè)大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2013
【分類(lèi)號(hào)】：G641

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 呂金城;許斗斗;;身份認(rèn)同背后的情感與理性——大學(xué)生炫耀性消費(fèi)調(diào)查的社會(huì)學(xué)分析[J];福州大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);2008年04期

2 易婷婷;;大學(xué)生對(duì)網(wǎng)上購(gòu)物的態(tài)度及其行為特征[J];消費(fèi)導(dǎo)刊;2008年01期

3 張e，

本文編號(hào)：2556016