發(fā)布時間：2019-10-30 16:31

【摘要】：“把立德樹人作為教育的根本任務(wù)”,要求我們把加強和改進大學(xué)生思想政治教育工作作為高校人才培養(yǎng)的重中之重。提高高校大學(xué)生思想政治教育工作的科學(xué)化水平需要科學(xué)的思想政治教育評估體系來牽引。通過評估可以發(fā)現(xiàn)當下思想政治教育工作中存在的問題與不足,找出思想政治教育現(xiàn)狀與設(shè)定目標之間存在的差距,并依此探究產(chǎn)生差距的原因,從而進一步把握思想政治教育工作的發(fā)展趨勢與方向�？傊�,高校思想政治教育評估作為檢查思想政治教育工作開展情況的重要手段,推動著思想政治教育工作水平的不斷提高。本文提出要在“五個度”質(zhì)量標準視域下探析高校的思想政治教育評估活動。文章開頭介紹了選題的背景和意義,指出在現(xiàn)階段對高校思想政治教育評估進行探析,尤其是嘗試在“五個度”質(zhì)量標準下建立一個新的評估指標體系是非常有必要的。根據(jù)現(xiàn)代教育評估的新理念、新思想,論文闡述了“五個度”質(zhì)量標準在文中的含義以及“五個度”質(zhì)量標準視域下的思想政治教育評估的科學(xué)內(nèi)涵�？茖W(xué)合理的高校思想政治教育評估一定要有一個科學(xué)的頂層設(shè)計作為支撐。論文分別從評估的整體思路(包括指導(dǎo)思想、評估原則和評估目標)和評估的機制建設(shè)兩大版塊來闡述“五個度”質(zhì)量標準視域下的思想政治教育評估的頂層設(shè)計。架構(gòu)科學(xué)合理的思想政治教育評估指標體系是高校實施思想政治教育評估活動的依據(jù),它在一定程度上也決定著高校思想政治教育評估活動的成敗。評估指標作為高校思想政治教育評估指標體系的主體,對它的研究必不可少�！拔鍌�度”質(zhì)量標準視域下的思想政治教育評估指標重點反映了高校思想政治教育的目標達成度、社會需求的適應(yīng)度、師資和條件的支撐度、質(zhì)量保障運行的有效度、學(xué)生和用人單位的滿意度五個方面的內(nèi)容。文中對這些評估指標進行了詳細介紹,解釋了選取這些指標的原因和依據(jù)。同時,論文還從思想政治教育的評估論證、測試分析與修正等方面闡述了“五個度”質(zhì)量標準視域下的高校思想政治教育評估的操作流程。
【學(xué)位授予單位】：南昌大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號】：G641

【參考文獻】

相關(guān)期刊論文 前3條

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本文編號：2553869